14．如表是某专用校车部分技术参数．已知轮胎与地面接触的总面积为0.3m²．求：

整备质量/kg	9000
百公里油耗/L	≤19
最高车速/km•h-1	100

（1）校车所受重力大小；
（2）校车静止在水平地面上对地面的压强．

13．某校物理兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，如图1．
（1）甲同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他的依据是物体的质量越大，物体越重．
（2）实验测量的数据如下表，请你在方格纸中作出关于G与m的关系图象．

钩码的个数	1	2	3	4	5
钩码的质量（m/×10-2kg）	5	10	15	20	25
弹簧测力计的读数（G/N）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5

（3）最后他们分析得出：物体的重力大小与物体的质量成正比的依据是物体的质量增大几倍，物体的重力大小就增大几倍．

12．在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中．
（1）小丽和小明用一套器材做加热水和食用油的实验，如图甲所示，在组装器材时应先调节A（填A或B）的高度，调节它的高度是为了确保使用外焰加热．
（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油升高的温度，得出结论．要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的测量工具是天平和秒表．
（3）在对实验进行反思后，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置．与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是该方案避免两次加热，用同一热源加热确保在相等时间内吸收的热量相等．（答出一个即可）
（4）实验结束后，小明查表知道水的比热容为4.2×l0³J/（　kg•℃），则500g水温度升高20℃吸收的热量是4.2×10⁴　J；若这些热量由酒精完全燃烧获得，则至少要消耗1.3g酒精．（酒精的热值为3.0×10⁷J/kg）
（5）在受太阳照射的条件相同时，沿海地区昼夜温差比内陆地区小，这是因为水和干泥土相比，干泥土的比热容较小．

11．小明和姐姐一起去买电水壶，当他们选择某一品牌的电水壶时，发现有800W和1200W两种功率可选，如图是他们对买哪一款更省电的问题出现的不同意见．请你在相同质量的水升高相同的温度的前提下，帮他们分析：
（1）若不考虑热散失，选哪种功率的省电？理由是什么？
（2）若考虑热散失，选哪种功率的省电？理由是什么？

10．如图所示为四冲程内燃机四个冲程的示意图，箭头表示活塞的运动方向，请你结合气门的位置做出判断，其中主要将内能转化为机械能的冲程是（　　）

A．

B．

C．

D．

9．有些宾馆、饭店的洗手间里装有感应式热风干手器，洗手后把手放在它的下方，热烘烘的气体就会吹出来，一会儿手就被烘干了．它能很快把手烘干的理由是（　　）

	A．	只利用热风提高温度，加快手上水分的蒸发
	B．	只加快了空气流动速度，加快手上水分的蒸发
	C．	既加快了空气流动速度，又提高了液体温度，加快手上水分的蒸发
	D．	既加快了空气流动速度，又提高了液体温度，还增加了液体表面积，加快手上水分的蒸发

8．如图甲所示的实验装置，其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管（图中水平部分）侧壁管相连通．小华先用电吹风机向玻璃管中吹风，玻璃管内C处的气体流速为v₁、压强为p₁，U形管内液面高度差如图乙所示；然后改变吹风机挡位从而改变风速后，玻璃管内C处的气体流速为v₂、压强为p₂，U形管内液面高度差如图丙所示．根据上述实验现象可知p₁＜p₂，前后两次气体的流速v₁＞v₂．（均选填“＞”“＜”或“=”）

7．又到“烟花三月下扬州”的时节，萱萱一家自驾来扬州春游，爸爸在高速公路上开车行驶过某一路牌，情景如图所示，此时汽车的速度为90km/h，爸爸若以此速度行驶到扬州需要120min，以爸爸为参照物，萱萱是静止（选填“运动”或“静止”）的．瘦西湖公园美极了，湖畔垂柳成荫，柳絮飞扬，轻如白雪．从物理学角度看，“垂柳成荫”是由于光的直线传播形成的．

6．轿车中应用了许多物理知识，请你运用所学的物理知识解答下列问题：
（1）汽车发动机是汽油机，发动机工作时，压缩冲程将机械能转化为内能，汽车上的散热器用水作为冷却剂，如果散热器中装有10kg的水，在温度升高20℃的过程中，水吸收的热量是8.4×10⁵J．
（2）轿车的外形类似于飞机的机翼，则轿车在快速行驶过程中，车对地面的压力小于（大于/等于/小于）汽车受到的重力；该过程中车胎温度会急剧升高，这是通过做功的方式使内能改变的．
（3）轿车上的方向盘实质是一个省力杠杆（选填“费力”、“省力”或“等臂”）；当轿车行驶时，驾驶员以地面为参照物他是运动的（选填“轿车”、“地面”或“乘客”）．

5．汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了增大摩擦力（填增大或减小）．快速行驶的汽车刹车后，由于惯性，还会继续前进一段距离．