16．如图，小球从斜端上点A处由静止滚下，最后停在粗糙水平面上点C处，从点B到点C的过程中小球做变速直线运动，其原因是摩擦力改变了小球的速度．

15．细心的同学会发现商场里安装供顾客上楼的电梯主要有如图所示两种，当顾客站在电梯上匀速上升时受到的力是平衡力（选填“平衡力”或“非平衡力”），当顾客站在类似台阶的甲电梯上匀速上升时不受（选填“受”或“不受”）摩擦力，当顾客站在类似斜坡的乙电梯上匀速上升时，受到的摩擦力的方向是沿电梯向上（选填“向上”或“向下”）．

14．甲、乙两同学用相同的器材进行“测定小灯泡额定功率”的实验．实验器材有：4.5伏的电源、标有“3.8伏”字样的小灯泡、标有“5欧 3安”的滑动变阻器、表盘如图所示的电压表和电流表、电键及导线若干．甲同学正确连接电路，实验步骤正确，移动滑片发现无法精确测出额定电压．于是他对电路进行了适当的调整，并将滑片置于变阻器的一端，闭合电键，电压表示数为1.4伏．乙同学按照甲同学调整后的电路连接，然后将滑片置于变阻器的一端，闭合电键，电流表示数为0.32安．接着，他们均将变阻器的滑片移动至小灯正常发光，经对比后发现两个电流表示数变化量的大小恰好相等．

（1）画出甲同学调整后的实验电路图．
（2）求小灯正常发光时的电流及额定功率．（保留计算过程）

13．某小组同学为了探究凸透镜成虚像的大小和哪些因素有关，用如图（a）的图片作为观察的对象．他们先用焦距为f₁的透镜观察不同物距时的成像情况，观察到的现象如图（b）、（c）所示．接着他们保持物距不变，换用焦距为f₂的透镜，观察到的现象如图（d）所示．（已知f₁＞f₂，物距u_b＜u_c=u_d）

（1）分析比较图（a）、（b）和（c），可得出初步结论：同一物体经同一凸透镜成虚像时，物距越大，像越大．
（2）分析比较图（a）、（c）和（d），可得出初步结论：同一物体经不同的凸透镜成虚像时，物距相同，焦距越大，像越小．

12．晓丽去买蜂蜜，发现蜂蜜在瓶内向下流动得比较慢，不像流水那样．她猜想：物质的粘性大小与什么因素有关呢？她联想到：在做火烧磁铁的实验时发现温度越高磁性越弱，液体的粘性也可能与温度有关．她设计了如下的实验方案：如图，将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶用微波炉加热，然后找三支相同的试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时，分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间（如图甲），并记录实验数据如下表所示．

蜜蜂	在冰箱中	在室内	经微波炉加热
温度	较低	一般	较高
流淌时间	较长	一般	较短

（1）晓丽又用其他几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象分析可以初步得出结论：有些物质，随着温度的升高，它的粘性变小（填“增大”或“减小”）．这一结论可以用图乙B的图象来表示．在上述探究中，晓丽经历了提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、归纳分析、得出结论的过程．
（2）在上述探究过程中，晓丽运用了“控制变量法”，她在实验时控制了蜂蜜质量和试管倾斜程度等不变；
（3）晓丽将不能直接测量的“粘度”转换成可以测量的蜂蜜流淌时间来完成实验探究，下列实验中用到相同方法的是B．
A．探究重力G与质量m的关系；
B．用弹簧测力计水平匀速拉动木块，测木块所受滑动摩擦力大小；
C．用天平测一堆螺母个数．

11．在研究液体质量和体积的关系的实验中，得到下表的结果．则：

液体体积/cm3	5.8	7.9	16.5	35.0
总质量/g	10.7	12.8	21.4	39.9

（1）容器的质量是多少？
（2）液体的密度为多少？

10．ρ_铝=2.7×10³kg/m³，小明的父亲外出时买了一个用铝材料制造的艺术品球，用天平测得球的质量是594g，体积为300cm³．请你帮助完成下列问题：
（1）空心部分的体积为多少cm³？
（2）若在空心部分注满水，则注入水后球所受总重力为多少？（g取10N/kg）

9．（1）如图甲所示，杯子静置在斜面上，请你画出杯子所受重力和支持力的示意图．（图中O点表示杯子的重心）
（2）如图乙，弹簧在大小为2N的水平拉力下静止，请画出手受到弹簧的拉力的示意图．
（3）如图丙所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图．

8．用天平称出一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与形状无关，将一块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与状态无关，若将塑料瓶从北极带到赤道，其质量不变（“变大”，“不变”、“变小”）．

7．如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动．下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较正确的是（　　）

	A．	?丙＞?甲=?丁＞?乙		B．	?乙＞ ?丙＞?丁＞?甲
	C．	?乙＞?丁＞?甲＞? 丙		D．	?乙＞?甲= ?丁＞?丙