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科目: 来源: 题型:填空题

8.托里拆利实验巧妙地把看不见,摸不着的大气的压强测定转化成对液体压强的测量.如图所示,把两端开口的软管一端靠近桌面上的碎纸片,另一端举高并快速摇动,将会看到纸片被吸进软管并从上端管口飞出.这是管口上端空气流速加快,压强变小的缘故.

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科目: 来源: 题型:选择题

7.建筑工人砌墙时,常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直,如图甲.一堵南北走向的墙上,所挂铅垂线如图乙所示,则这堵墙一定是(  )
A.向东倾斜B.向南倾斜C.向西倾斜D.向北倾斜

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科目: 来源: 题型:实验探究题

6.方方和圆圆学习了摩擦力的知识,好学的她们想用实验来验证影响滑动摩擦力的因素:

(1)方方进行了如图甲、乙、丙所示的实验过程:
①在实验中,用弹簧测力计水平拉着木块A时,应使它在固定的水平面上做匀速直线运动,根据二力平衡的知识可知弹簧测力计的示数等于木块A所受摩擦力的大小.
②比较乙、丙两图中F2、F3的大小,可得出滑动摩擦力的大小与压力大小有关,丙图中,木块B受到的摩擦力大小为0(选填“0”“F3”或“F3-F2”).
(2)圆圆想验证“用滚动代替滑动能减小摩擦”,在方方的基础上,又选择了丁图中的圆柱形铅笔,并把它们放在毛巾表面,将木块A放在铅笔上面,用①中的方法记下弹簧测力计的示数为F3,若F3<F2(选填“F1”“F2”或“Fa”),则说明圆圆要验证的结论是正确的.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

5.如图是探究“水的沸腾”和“固体熔化”的实验.

(1)图甲中的操作错误之处是:温度计的玻璃泡碰到了烧杯低;图乙中的气泡表示的是水沸腾时(选填“沸腾前”或“沸腾时”)的情况,气泡中的物质是水蒸气.
(2)图丙和图丁是某同学在教室中于常温下分别“探究冰和蜡烛熔化的特点”的实验.丙装置缺少酒精灯加热是可行(选填“可行”或“不可行”)的;采用丁装置加热方式的优点是:温度上升的速度慢,可以使试管中的物质均匀受热,便于及时的记录各个时刻的温度和观察物质的状态.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

4.在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中:
(1)将天平放在水平桌面上,把游码移至标尺左端零刻度线处,发现指针指在分度盘的左侧,应将平衡螺母向右调,使天平横梁平衡.
(2)先用天平测出空烧杯的总质量为95g,再将烧杯中的盐水倒入量筒中一部分,测出烧杯和剩余盐水的质量如图甲所示,则量筒中盐水的质量是33g.量筒中盐水的体积如图乙所示,则盐水的密度为1.1×103kg/m3

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科目: 来源: 题型:实验探究题

3.小华在“探究凸透镜成像规律”的实验中,将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处,将光屏和点燃的蜡烛分别放凸透镜的两侧,如图所示.
(1)为了找到烛焰清晰的像,小华应将光屏向左(选填“左”或“右”)移动.小华将光屏移到某一位置时,光屏上呈现出烛焰清晰的像,则该像是缩小(选填“放大”或“缩小”)的像.这一实验现象可以说明照相机(选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”)的成像特点.
(2)随着蜡烛的燃烧,在光屏上依然能得到烛焰清晰的像,但光屏上像的位置却偏高,为了使像仍成在光屏的中央,则应向下(选填“上”或“下”)调节凸透镜.

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科目: 来源: 题型:作图题

2.请按要求作图:
完成如图所示凸透镜的光路图.

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科目: 来源: 题型:填空题

1.小韩从家中出发去往学校,其中一段路程步行,一段路程骑自行车,路程与时间的关系图象如图所示.则小韩骑车的过程是图中的OA段;小韩步行的平均速度为1.2m/s.

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科目: 来源: 题型:填空题

20.一种钢罐的内表面要压接一层薄铝片.工程师们先将铝片装在钢罐内,让铝片紧贴钢罐内表面,然后将罐注满水,密封冷冻,水凝固(填物态变化名称)变成冰,质量不变,体积变大(选填“变大”、“变小”或“不变),在冰的挤压下,铝片和钢罐就被接在一起了.

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科目: 来源: 题型:填空题

19.小明面向穿衣镜站在镜前1.5m处,镜中的像与他相距3m;如图是小明看到身后的石英钟在平面镜中所成的像,则实际时间是3:40.

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同步练习册答案