17．如图所示，实心正方体甲和盛有水的轻质柱形容器乙放在水平桌面上．
（1）若甲的质量为3千克，密度为2×10³千克/米³，求甲的体积V_甲．
（2）若乙容器中水的深度为0.1米，求水对容器底部的压强p_水．
（3）若甲的高度h_甲未知，但其与容器中水的高度相同，将甲浸没在乙容器的水中时（无水溢出），水对容器底部的压强增加了490帕；将乙叠放在甲的上方时，甲对地面的压强增加了1960帕．求甲物体的高度h_甲和乙容器的底面积S_乙．

16．杠杆平衡时，动力F₁的大小为10牛，阻力F₂的大小为20牛，动力臂l₁为0.2米．求阻力臂l₂．

15．为了研究通电螺线管周围不同位置的磁场强弱，某小组同学将通电螺线管放置在水平玻璃板正下方，在玻璃板上均匀撒上铁屑，轻敲玻璃板后发现在不同位置处铁屑的分布不同，铁屑的疏密表示了磁场的强弱．他们选取通电螺线管两端对称的A、B、C、D、E和F六个区域，如图（a）所示，为便于观察，图5（b）所示为放大的这六个区域的铁屑分布情况．

①分析比较图（b）C、B、A或D、E、F可知：在通电螺线管周围，距离螺线管两端越远磁场越弱．
②分析比较图（b）A、F或B、E或C、D可知：在通电螺线管周围，与螺线管两端距离相同的区域磁场强弱相同．
③为了形象直观地描述磁场，人们按照铁屑的排列在磁场中画出一条条带箭头的假象曲线，这样的曲线叫做磁感线．请根据所给磁感线的概念和上述实验现象得出螺线管周围磁场强弱和磁感线分布之间的关系：磁感线分布密的地方磁场强．

14．水的比热容在常见的物质中是比较大的，因此内陆地区昼夜温差比同纬度的沿海地区大（均选填“大”或“小”）．2千克的水温度降低10℃，水放出的热量为8.4×10⁴焦．[c_水=4.2×10³焦/（克•℃）]．

13．元宵节吃汤圆是我国的民俗之一．揉捏面团能搓出汤圆，表明力可以改变物体的形状（选填“运动状态”或“形状”）；质量为0.2千克的一包汤圆受到的重力为1.96牛；用沸水煮汤圆时汤圆温度升高，这是通过热传递的方式改变其内能的．

12．某实验小组的同学利用如图所示的实验装置在暗室中测童直径为5cm的凸透镜焦距并观察成像情况．将尺寸很小的球形小灯泡S作为光源固定在0cm刻度线处，光屏固定于光具座上标有60cm的位置处．

（1）实验前调整实验器材，使小灯泡和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上．
（2）如图甲所示，将凸透镜从紧挨着小灯泡的位置缓慢向右移动，同时测量光屏上光斑的大小，当光屏上的光斑的直径为5cm时，停止移动凸透镜，此时凸透镜在光具座上如图甲所示处，则凸透镜的焦距为10.0cm．
（3）继续向右移动凸透镜至15cm位置处，同时调整光屏的位置，可在光屏上得到清晰的倒立、的小灯泡的像放大（放大/缩小/等大），该成像情况与投影仪（照相机/投影仪）的原理相同．
（4）我们可以借助特殊光线的光路图来理解凸透镜成像规律，如图乙所示，如果物体和凸透镜的位置不变，仅将凸透镜的焦距改为8cm，所成的像将凸透镜靠近（靠近/远离），该情况与近视眼（近视眼/远视眼）的成因相同．

11．如图所示是某型号的浴室防雾镜，其背面粘贴有等大的电热膜．使用时，镜面受热，水蒸气无法凝结其上，便于成像，右表是该防雾镜的相关数据．经测试获知，在-10℃环境下，使平面镜的平均温度升高40℃，需使电热膜正常工作400s，求在此过程中：

镜子面积S	110dm2
镜子质量m	1.1kg
额定电压U	220V
额定功率P0	1W/dm2
镜面玻璃比热容c	0.75×103J/（kg•℃）

（1）镜面玻璃吸收的热量Q₁；
（2）电热膜正常工作产生的热量Q₂；
（3）电热膜给平面镜的加热效率η．

10．如图所示，长度为L的轻质杠杆OA的中点悬挂一个重为G的物体：
（1）若在A端施加与杠杆垂直向上的力F，使杠杆在水平位置保持平衡，则F=$\frac{G}{2}$；
（2）若不计摩擦，保持F的方向始终与杠杆垂直，在将杠杆逆时针匀速转过30°的过程中，力F将变小（变大/不变/变小）；
（3）若铰链中的摩擦不能不计，改用方向始终竖直向上，大小不变的恒力使杠杆逆时针转过30°，将此恒力记为F₀，则在此过程中F₀做的功W=$\frac{{F}_{0}L}{2}$．

9．小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题．

（1）根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为2.4N．
（2）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与液体密度的关系；
（3）小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关．对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而增大，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与浸没的深度无关．

8．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：

（1）实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的大小；
（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了增大（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强P_丙和图丁中木板受到的压强P_丁的大小关系为P_丙=P_丁（选填“＞”“＜“或“=”）