4．如图是小红利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液体温度计．
（1）小红发现不易观察到玻璃管中液面的位置：请你提出一条改进建议：在液体中加几滴红墨水．
（2）实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确．对此，请你提出一条改进的建议：换用较细的玻璃管．

3．自然界中水有三种状态，它们之间能（填“能”或“不能”）相互转化，通常情况下，物质存在的状态是固态、液态和气态．常温常压下铁是固态，酒精是液态态，氧是气态．

2．温度是用来表示物体或环境冷热程度的物理量，如图所示说明凭感觉判断温度的高低是不可靠（填“可靠”或“不可靠”）的．要想知道物体的温度必须用温度计测量．

1．0℃的冰和0℃的水相比（　　）

	A．	0℃的冰比0℃的水热		B．	0℃的冰比0℃的水冷
	C．	0℃的冰和0℃的水冷热程度相同		D．	无法确定

20．有关物态变化的叙述正确的是（　　）

	A．	玻璃上的冰花是物质从液态变成固态
	B．	洒在地上的水消失了，是物质从液态变成气态
	C．	早晨出现的雾是水由液态变成气态
	D．	冰冻的衣服会变干，是物质从固态变成液态

19．下列关于“热机”的说法中，不正确的是（　　）

	A．	通过技术改进，热机效率可达100%
	B．	做功冲程将机械能转化为内能
	C．	热机常用水做冷却剂，是因为水的沸点高
	D．	火箭发动机属于热机

18．在做“观察水沸腾”的实验时：在做“观察水沸腾”的实验时，
（1）安装实验器材时，小滨应按照自下而上（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；
（2）小全同学用的是如图甲所示装置，该装置中有一处明显错误，请指出该错误是温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部．
（3）A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏高 （选填“高”或“低”）．
（4）图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是90℃．
（5）B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示．分析图象可知：水的沸点是98℃，当时的大气压＜ （选填“＜”、“＞”或“=”）l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的质量不同
（6）从丙图中还可看出，水在沸腾过程中不断吸收（选填“吸收”或“放出”）热量且温度保持不变．
（7）撤掉酒精灯后，水不会（不会、会）立刻停止沸腾，原因是石棉网有余温．

17．（1）如图所示是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象．由图象可知：BC段的物质处于固液共存态（填“固态”“液态”或“固液共存态”），
（2）试管中的冰完全溶化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE段，这段时间内试管中的水不能（填“能”或“不能”）沸腾，是因为试管中的水不能继续吸热．

16．货车长600米，正以54千米/小时的速度向东匀速前进，一列客车长400米，正以72千米/小时的速度在另一平行轨道上匀速前进，请问：客车要多长时间才能超过货车？

15．某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	…
温度/℃	91	93	95	97	99	99	99	99	99	…

（1）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是B．
（2）（2分）根据表格中的实验数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象．
（3）（2分）从实验数据可以看出，水的沸点是99℃，为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应停止加热，观察水是否继续沸腾．
（4）（2分）由图表可知：水沸腾时温度变化的特点是持续吸收热量，但温度保持不变，此时烧杯内水面上方的气压小于（填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压．
（5）（1分）水沸腾时看到大量的“白气”不断地从烧杯上冒出，这些“白气”是由于水蒸气液化而形成的．
（6）（1分）实验收集多组数据是为了①（填序号）．
①得到可靠的结论    ②减小实验误差．