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科目: 来源: 题型:实验探究题

13.在学习了“物质的密度”后,小明和小楠对他们都喜欢吃的赣南脐橙的密度感兴趣了,他们拿出一个脐橙,决定想办法测出它的密度.

(1)将托盘天平放在水平桌面上,将标尺上的游码移到零刻度处,发现指针偏向分度盘的右侧,如图甲所示,此时应将平衡螺母向左 (选填“左”或“右”)端调节,直到指针指向分度盘的中央.
(2)小楠用天平测量脐橙的质量,右盘中的砝码和标尺上的游码位置如图乙所示,则脐橙的质量是220.8g,若小楠再将脐橙浸没在水中测得它的体积为230cm3,则脐橙的密度为0.96×103kg/m3
(3)如果小楠做实验时,是先将脐橙浸没在水中测出脐橙的体积,再用天平测出脐橙的质量,则这样测得的脐橙密度比真实值偏大 (选填“偏大”或“偏小”),其原因是柑橘上会沾有水,导致测的质量偏大.
(4)实验完成后,小明问小楠:“脐橙太大,你是如何测出脐橙体积的?”于是小楠将脐橙擦干净,又取出烧杯、量筒、大溢水杯和牙签等.小楠先将溢水杯装满水,将烧杯放在溢水口处,借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中,当溢水杯停止排水后,用量筒测得小烧杯中水的体积即可测得脐橙的体积.
(5)小明在思考,即使牙签的影响忽略不计,小楠的做法也存在不妥之处,这样测得的密度比其真实值偏大(选填“偏大”或“偏小”).

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科目: 来源: 题型:实验探究题

12.如图甲所示为测量物体质量的天平,小扬同学发现天平上的铭牌上标有:“量200g,感量0.2g”.你认为秤量200g表示天平的最大称量值是200g;感量0.2g表示天平的分度值是0.2g;图乙所示两种仪器组合可以用来测量的物理量是电功率;图丙所示,实验表明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢,在多次实验的基础上进而推理得出:一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态.这就是著名的牛顿第一定律
定律;小怡同学将铅笔尖顶在平面镜上,测得铅笔尖的像距铅笔尖为4mm,则她可能得出镜子的厚度是2 mm,她判断的依据是平面镜成像时,像与物到平面镜的距离相等.

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科目: 来源: 题型:计算题

11.如图所示,电源电压为12V,且保持不变,已知滑动变阻器R3的最大阻值为20Ω,定值电阻R1=10Ω,R2=15Ω,电流表的量程为0~0.6A.
(l)S、S1闭合,S2断开时,要使电流表的示数最小,则滑动变阻器的滑片P应滑到何处?此时电压表的示数为多少?10min内电流通过R1产生的热量是多少?
(2)S、S2闭合,S1断开时,求电路允许消耗最大功率情况下,电路最大功率是多少?R3的阻值为多大?

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科目: 来源: 题型:多选题

10.如图所示是A、B两定值电阻的U-I图象,由图象中信息可知(  )
A.若将A、B两电阻串联在某电源两端,则B两端的电压大
B.若将A、B两电阻串联在某电源两端,则B的实际功率小
C.若将A、B两电阻并联在某电源两端,则通过A的电流大
D.若将A、B两电阻并联在某电源两端,则A的实际功率小

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科目: 来源: 题型:多选题

9.如图所示,小祥同学在水平地面玩滑板玩得很“溜”,下列说法中正确的是(  )
A.人受到的重力与滑板对人的支持力是一对平衡力
B.滑板由滑行到静止的过程,一定受到非平衡力的作用
C.滑板前后轮着地变为仅后轮着地,增大了对地面的压强
D.双脚站立变为单脚站立,平稳的滑板对地面的压强变大

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科目: 来源: 题型:选择题

8.如图所示是小芸与同学们在“阳光体育活动”中训练排球时的情景,下列有关说法中正确的是(  )
A.球垫起后继续向上运动,是因为球始终受到向上的力作用
B.垫球时,手感觉疼,说明球与手之间的作用力是相互的
C.球垫起后,上升到最高点时,处于平衡状态
D.球下落过程速度越来越大,说明球的惯性越来越大

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科目: 来源: 题型:选择题

7.在图中的四个图中,相关作图正确的是(  )
A.
投出去的篮球
B.
通过透镜的光线
C.
通电导体周围的磁场
D.
杠杆的力和力臂

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科目: 来源: 题型:填空题

6.如图所示,在“探究凸透镜成像的规律”实验中,若将点燃的蜡烛依次放在a、b、c三处,其中蜡烛放在b处得到的实像最大,放在c处得到的实像最小.

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科目: 来源: 题型:填空题

5.井冈山特产茶叶“毛尖”深受人们喜爱,在制茶过程中,需要较长时间加热才能使新鲜茶叶中的水分汽化,这是由于水的比热容大,升温慢的缘故,这便是制茶工序中的“杀青”.用高温开水能很快泡出茶香、茶色,这是因为温度越高,分子运动越剧烈.

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科目: 来源: 题型:填空题

4.诗人用语言的韵律和意境赞美运动;画家用形态和色彩描绘运动;音乐家用旋律和节奏表现运动.物理学中把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动,这里所说的另一个物体,即事先选定的标准物体,叫做参照物.

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同步练习册答案