科目： 来源： 题型：填空题

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8．如图是“研究小灯泡的电阻”的实验电路，调节滑动变阻器的滑片，实现的效果是：逐渐增大灯泡两端的电压，灯丝由暗变亮．本实验可得到的实验结论是：灯丝电阻随温度的升高而增大．

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7．如图甲所示的电路，开关S闭合后，将滑动变阻器的滑片P从a端移至b端，电流表和电压表的示数变化关系如图乙所示，则R₀的阻值是5Ω；当电路中的电流为0.3A时，滑动变阻器R消耗的电功率是0.45W．

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6．图中甲、乙、丙都是镍铬合金丝，甲、乙长度相同，乙、丙粗细相同．小文想利用此电路探究“导体电阻的大小与其横截面基的关系”，实验中是根据电流表示数来判断接入 M、N两点间电阻的大小，应该选用甲、乙两根电阻丝．

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5．如图是小文所做的实验，A、B、C三次实验可探究浮力的大小与物体排开液体体积的关系．若想探究浮力大小与物体密度无关，还需要添加的器材是与铜块体积相同的长方体铝块（铁块）．

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4．复习时，小文发现，教材中有几处用到酒精灯给水加热，分别有探究“比较水和沙石的吸热能力”、探究“固体熔化过程的规律”、探究“水沸腾的规律”对应如图甲、乙、丙．甲实验中水吸热的多少是通过加热时间来判断的；丙实验中，用长试管而不用烧杯，这样做便于观察水沸腾时气泡上升过程中的变化．

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3．如图是运动员跳水时的情景，运动员向下压跳板时，把跳板压弯，说明力可以改变物体的形状； 压弯的跳板将运动员弹开，这一过程是把弹性势能转化为动能．

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2．图甲是测量人体体温的体温计，其示数为37.0℃；图乙中调节天平横梁平衡时，错误的操作是：调节平衡螺母前，没有将游码移到标尺左端的零刻度线处．

科目： 来源： 题型：选择题

1．小文用如图所示的电路探究“电流与电阻”的关系，可选器材如下：电压恒为4.5V的电源，“20Ω 1A”的滑动变阻器，5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻．实验时，控制电阻两端电压为2V．当用20Ω的电阻替换15Ω的电阻进行实验时，发现，调节滑动变阻器，无法使电压表的示数达到控制电压，经检査，电路连接无误，且元件完好，下列分析中错误的是（　　）

	A．	设定的定值电阻两端电压2V偏低
	B．	R0的最大阻值20Ω偏小
	C．	滑动变阻器允许通过的最大电流1A不够大
	D．	电源电压4.5V偏高

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20．下列关于电磁实验装置的说法中错误的是（　　）

	A．	图甲装置能探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数多少和电流大小的关系
	B．	图乙装置当电流达到限定电流，电磁铁将衔铁吸过来，弾簧拉力使开关断开，自动切断电路
	C．	图丙装置中，ab能运动，利用到磁场的基本性质
	D．	图丁装置中，ab左右移动时，灵敏电流计的指针发生偏转