科目： 来源： 题型：计算题

10．小明家的电热水瓶的电路简图及铭牌如图所示．若热水瓶内装满水，在额定电压下工作（外界大气压强为1个标准大气压）．求：
（1）保温时通过电热水瓶的电流是多少？
（2）电阻R₁、R₂分别是多大？
（3）若瓶内25℃的水加热10min正好烧开，则加热时电热水瓶的热效率是多少？

科目： 来源： 题型：计算题

9．如图所示电路，电源电压恒为12V，电阻R₁的阻值为5Ω，滑动变阻器R上标有“10Ω  3A”的字样，小灯泡L上标有“12V  6W”的字样（小灯泡电阻不变），电流表的量程为0～3A．
（1）求小灯泡电阻．
（2）当开关S₁，S₂，S都闭合，电流表的示数为2A时，求此时滑动变阻器的电阻．
（3）当开关S₁，S₂都断开，S闭合时，为了确保测量准确，要求电流表示数不小于其量程的$\frac{1}{3}$，求滑动变阻器R₂接入电路的最大阻值．

科目： 来源： 题型：填空题

8．如图所示，三个完全相同的容器，里面分别装有质量相等的三种不同液体，三个容器都是圆柱体，那么
（1）这三个容器底受到液体的压强p_a= p_b= p_c（填“＜”“=”或“＞”）；
（2）三容器对桌面的压强p_A= p_B= p_C．
（3）三种液体的密度最大的是a，最小的是b．（填a；b；c）

科目： 来源： 题型：实验探究题

7．某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图．

实验次数	l	2	3
钩码重G/N	4	4	6
钩码上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F/N	1.8	1.4	2.4
绳端移动距离s/m	0.3	0.5	0.3
机械效率η/%	74.1		83.3

（1）从表中数据可分析出实验2是用乙（“甲”或“乙”）图做的实验，机械效率为57.1%．
（2）通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时．动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率越低．
（3）比较实验1和实验3可得结论：同一个滑轮组，提升的物体越重，机械效率越高．
（4）在测拉力时，某同学觉得很难使测力计做匀速直线运动，不便于读数，就让弹簧测力计处于静止状态时才读数，他这样测得的机械效率将变大（选填“变大”“变小”或“不变”）．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：实验探究题

科目： 来源： 题型：填空题

2．如图所示，密闭的玻璃罩内放有三个小实验装置：一个充气的气球，一个是弹簧测力计测重力，另一个是装满水的杯子，杯口用塑料薄观察到的现象是：
①充气的气球膨胀 ②弹簧测力计的示数增大③玻璃杯中的水和塑料片塑料薄片掉下、水流出．

科目： 来源： 题型：实验探究题

1．探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．
（1）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加 （填“增加”或“减少”），说明电流越大，电磁铁磁性越强．
（2）根据图的情境，比较电磁铁甲、乙可知，甲的磁性强；由此可得：当电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强．
（3）根据右手螺旋定则，可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的S极．
（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是大头针被磁化，同名磁极相互排斥．