12．科学课上小柯同学做了一个“米粒四射”的实验，他把塑料小汤勺用毛衣或毛料布块摩擦一会儿，然后把小汤勺靠近盛有米粒的碟子上方，这时小米粒自动跳起来吸附在汤勺上．而刚刚吸附在汤勺上的小米粒又像四溅的火花，突然向四周散射开去．请你解释在这个实验中的现象．

11．今年小刚家种植的柑橘获得了丰收．小刚想：柑橘的密度是多少呢？于是，他将柑橘带到学校实验室，用天平、溢水杯来测量柑橘的密度．他用天平测出一个柑橘的质量是114克，测得装满水的溢水杯的总质量是360克；然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯和剩余水的总质量是240克．请根据上述实验过程解答下列问题：
（1）溢水杯中排出水的质量是120克
（2）这个柑橘的体积和密度各是多大？（写出计算过程）
（3）小刚用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较是偏小（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．你的理由是：排开水的体积时，柑橘会带出一部分水，使排开水的质量变大、测得柑橘的体积变大．

10．速度是用来定量表示物体运动的物理量，根据定义，物体在单位时间内通过的路程叫速度，公式是v=$\frac{s}{t}$，变形式s=vt、t=$\frac{s}{v}$．明明步行到校的速度是1.2m/s，其中1.2m/s表示的意义是明明每秒步行的路程是1.2米．

9．如图所示，关于托里拆利实验，下列说法正确的是（　　）

	A．	换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小
	B．	玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长
	C．	此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值
	D．	将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升

8．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法正确的是（　　）

	A．	实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气
	B．	是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落
	C．	大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
	D．	换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变

7．1644年，意大利科学家托里拆利精确的测出了大气压强的值； 1.01×10⁵Pa的大气压强能够支持水柱的最大高度为10.1m；小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量，如图所示，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为7.5N，测出注射器全部刻度的长度为4cm，根据测量数据，算出大气压的值为1.2×10⁵Pa．（g=10N/kg）

6．1644年，意大利科学家托里拆利首次利用如图所示的装置测出大气压的值．测试时将玻璃管稍微倾斜，管内高度差不变；某次实验测得管内外水银的高度差为750mm，此时该地的大气压小于标准大气压（选填“高于”、“等于”或“低于”）

5．如图所示是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法正确的是（　　）

	A．	实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气
	B．	因为大气压大于玻璃管内这段水银柱产生的压强，所以水银柱不会落下
	C．	大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
	D．	玻璃管倾斜后会影响实验测量结果

4．用弹簧测力计、刻度尺和注射器可以粗略测量大气压强以如图所示为例，求注射器，活塞横截面积的方法是：从针筒上读出注射器的容积，用刻度尺测量注射器全部刻度（选填“针筒”或“全部刻度”）的长度；再算横截面积，实验时，可先在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处；一是减小摩擦；二是密封性好．

3．在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：
（1）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度．图是某小组的实验情形，小明发现光屏上清晰的像偏下（选填“上”、“下”、“左”或“右”）；调整合适后发现投影仪（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像规律工作的．
（2）实验中，光屏上已成清晰的像，此时固定蜡烛，换用一个焦距略小一些的凸透镜进行实验，则光屏需向靠近（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，才能在光屏上再次成清晰的像．
（3）当小明把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间时，发现光屏上的像变得模糊不清，他应当向远离（选填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动光屏，可在光屏上再次得到清晰的像．