20．电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关？兴趣小组设计了如图所示的装置Ⅰ、Ⅱ，他们将两段阻值不同的电阻丝（R₁＜R₂）分别密封在两个完全相同的烧瓶中，并通过相同的短玻璃管与相同的气球相连，实验过程中电源电压保持不变．下列叙述中，正确的是（　　）

	A．	探究电流产生的热量与电流大小的关系，可比较气球甲、乙的体积变化
	B．	探究电流产生的热量与电阻大小的关系，可比较气球乙、丁的体积变化
	C．	装置Ⅰ、Ⅱ同时实验，通电相同时间后，体积变化最大的气球是甲气球
	D．	装置Ⅰ、Ⅱ同时实验，通电相同时间后，体积变化最大的气球是丙气球

19．小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率．被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω左右．实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0～0.6A  0～3A）、电压表（0～3V 0～15V）、开关各一个、导线若干、滑动变阻器三只：R₁（20Ω  0.5A）、R₂（50Ω  0.5A）、R₃（500Ω  1A）、．

（1）正确连接电路闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是灯泡断路．
（2）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象（如图丙），则小灯泡的额定功率为0.625W．在多次测量中，小明还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现在额定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，小明仔细观察，发现这只灯泡的玻璃内壁变黑．灯泡亮度偏暗的原因是灯丝变细，电阻增大，由公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$知，在两端电压一定时，消耗的功率变小，即实际功率减小，灯变暗．
（4）灯泡的功率测量完毕，小明用5Ω、1Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻更换电路中的灯泡，探究电流跟电阻的关系，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，则小明应选用滑动变阻器R₂（选填“R₁”、“R₂”或“R₃”）．若某次实验中滑动变阻器连入的阻值为14Ω，则所选定值电阻的阻值为10Ω．

18．某物理小组进行电学探究实验．

次数	一	二	三
U/V	4	6	8
I/A	0.2	0.3	0.4

（1）轩轩探究“电流与电阻两端电压的关系“，他利用电源（电压为10V）、电流表、电压表、定值电阻（阻值为20Ω）、滑动变阻器（“40Ω 1A“）、开关和若干导线，进行实验探究．
①轩轩连接完图甲所示的电路后，立即闭合开关，发现电压表的示数为0V．此时电流表的示数为0.5A．
②轩轩发现电路中有一条导线连接错误，请你帮他在错误的导线上画“ד，并用笔画线代替导线画出正确的连线．
③改正错误后，车南将滑动变阻器的滑片移到最左（选填“右”或“左”）端，闭合开关，他多次改变滑动变阻器的阻值，得到了如上表所示的电压表和电流表的数据，可得出结论：当电阻一定时，通过导体的电流与导体的电压成正比．
④轩轩又利用以上的器材连接了如图乙所示的电路图，探究“电流与电阻大小的关系”．实验中．他在a、b间分别接入20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω的定值电阻，为了能完成这五次实验，他应控制电压表示数不变的范围是：6V-10V．
（2）宁宁想测一个额定电压为3.8v的小灯泡L的额定功率．他在图乙中的a、b间接入这只灯泡，实验时，他调节滑动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为2.5V，宁宁应该向右（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器的滑片，便电压表的示数为3.8V，此时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为1.9W．
（3）宁宁发现实验桌上有一个未标阻值的定值电阻R_x．于是利用刚刚实验用的小灯泡L（已知U_额和P_额）又找来了一个电压未知的电源、滑动变动阻器、电流表，开关和若干导线，设计了如图丁所示的电路图并测出了R_x的阻值，请你将他的实验步骤和表达式补充完整．
①闭合开关S₁，将S₂接b（选填“a”或“b”），调节滑动变阻器的滑片，使电流表的示数为$\frac{{P}_{额}}{{U}_{额}}$（用已知物理量的符号表示）
②闭合开关S₁，将S₂接另一触点，读出此时电流表的示数为I₁；
③则表达式R_x=$\frac{{{U}_{额}}^{2}}{{U}_{额}{I}_{1}-{P}_{额}}$．（用字母表示）．

17．如图所示，用此滑轮组在4s内将重为50N的物体匀速提升2m，绳端拉力为20N，不计摩擦及绳重，拉力做功的功率为30W，此滑轮组的机械效率为83.3%（百分数后保留一位小数）；若用该滑轮组匀速提升80N的物体，则拉力为30N．

16．某同学做“测量小灯泡电功率”实验，所用电源电压恒为4V，小灯泡螺旋套上标有“2.5V”字样．
（1）根据图1电路图连接图2实物图时，为使滑动变阻器的滑片向右移动时，连入电路的阻值变小，导线a应与滑动变阻器的接线柱D（填“A”“B”“C”或“D”）接触．
（2）检查仪器和电路无误后，闭合开关，调节调动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图3 所示，现要测定小灯泡的额定功率，应将变阻器的滑片向左移动，直到电压表示示数为2.5V．（写出完整的操作过程）
（3）改变滑动变阻器阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据画出小灯泡的电流随电压变化的关系图象（如图4）．由此可知，小灯泡额定功率为0.625W．

15．用如图所示电路探究“电流与电压、电阻关系”的实验中．
表一：

R=10Ω	电压/V	1.5	2	2.5
	电流/A	0.15	0.2	0.25

表二：

U=2V	电阻/Ω	5	10	20
	电流/A	0.4	0.2	0.1

（1）探究“电流与电压的关系”，所测的数据如表一所示，由表一数据可得，在电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比；电路中滑动变阻器起到主要作用是改变定值电阻的电压和通过的电流．
（2）探究“电流与电阻的关系”，所测的数据如表二所示，依据表格和电路图分析，将电阻R由5Ω换成10Ω，闭合开关进行实验时，应向右端移动滑片P，使电压表的示数保持不变，此时滑动变阻器起到主要作用是控制定值电阻的电压保持不变．

14．在测定小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V．电流约为10Ω．
（1）请用笔画线代替导线，将如图甲所示的实物电路连接完整．（要求连线不得交叉；电流表量程选择要恰当．）
（2）连接电路时开关应断开，闭合开关前，图中滑动变阻器的划片P应位于A（选填“A”“B”）端．

（3）甲组同学闭合开关后，发现小灯泡不亮，但电流表有示数．接下来应进行的操作是C
A．更换小灯泡　B．检查电路是否断路　C．移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（4）排除故障后，闭合开关、移动滑片P至电压表示数如图乙所示，其读数为2.3V；要获得小灯泡额定功率的数据，滑片P应向B（选填“A”或“B”）端移动．
（5）改变滑片P的位置，按正确的操作测得数据，获得多组对应的电压、电流值，绘制得如图丙所示的图象．由图象可知灯泡的额定功率是0.5W．由图象判断小灯泡在不同电压下阻值是否发生变化并说明原因发生变化，通过灯的电流随电压的增大而增大，根据P=UI灯的功率变大，灯丝的温度升高，故灯丝的电阻变大．本实验多次测量电功率，小明认为实验结果需要求平均值，请评价小明的观点并说明理由：灯在额定电压下的功率为额定功率，在不同电压下的功率不同，故本实验多次测量电功率求平均值是没有意义的，也是错误的．．

13．小宇做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“3.8V”字样）．
（1）如图所示，他所连接的实验电路存在错误，但只需改动一根导线，即可使电路连接正确．请你在应改动的导线上打“×”，并用笔画线代替导线，画出正确的接法．
（2）电路连接正确后，闭合开关，记录的部分实验数据和现象如下表所示．分析表中实验数据可知：第1次实验中，小灯泡不发光的原因是灯的实际功率太小，接下来应进行的操作是向左移动滑动变阻器的滑片；所用电源电压约为6V．
（3）由于小宇粗心大意，没有记录灯泡正常发光时电流表的示数，于是他根据第一次实验数据计算出灯泡电阻：R=5Ω，再计算出灯泡的额定功率：P=2.888W．请你对小宇计算额定功率的方法作出评价；小灯泡的额定功率小于（选填“大于”“等于”或“小于”）2.888W，理由是灯丝的电阻随温度升高而变大．

实验次数	电压表示数/V	电流表示数/I	灯泡亮度
1	0.5	0.1	不发光
2	2.0	0.25	发光较暗
3	3.8		正常发光
4	6.0	0	不发光

12．王浩跟同学们一起探究“一定质量的气体，在温度不变时，其压强跟体积的关系”，实验装置如图甲所示（固定的铁架台未画出）．用一支容量为2.5mL的针筒，先将活塞的下底面拉到刚好对准2.5mL的刻度线，用橡皮泥封住针口，然后在活塞上加砝码．他们测出筒上全部刻度的长度为5cm．活塞的质量和活塞与墙壁的摩擦不计，托盘的质量为15g．测量数据如下表：（外界大气压为1×10⁵Pa，g=10N/kg）

实验序号	砝码和托盘质量m/g	筒内气体体积V/cm3	筒内气压/×105Pa
1	0	2.5	1
2	45	2.3	1.09
3
4	195	1.8	1.39
5	335	1.5	1.67
6	540	1.2	2.08
7	750	1.0	2.5

（1）他们测得的活塞的横截面积为0.5×10^-4m²．
（2）第三次实验时，所加砝码和活塞的位置如图甲所示，则筒内气压为1.25×10⁵Pa．
（3）根据实验数据，请在图乙画出气压随体积变化的图象．
（4）根据图象可知，气体压强跟体积的关系是：一定质量的气体，在温度不变时，体积越大，压强越小．

11．实验用的普通温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，如图中，甲温度计的示数是-22℃，乙温度计的示数是39℃，读作39摄氏度．