9．小李同学在河边捡到一块表面光滑，颜色鲜艳的石块，但形状不规则，他想测一下该石块密度．

（1）他首先在天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节平衡螺母使天平平衡．
（2）用调节好的天平测量石块的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图甲所示，则石块的质量为32g．
（3）他发现石块放不进量筒，改用如图乙所示的方法测石块的体积；
a．往烧杯中加入适量的水，把石块浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出石块；
b．先往量筒装入40ml的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图丙所示，则石块的体积为14cm³．
（4）用密度公式计算出石块的密度ρ为2.29g/cm³．（结果保留两位小数）

7． 如图所示，平行光经过凸透镜后，在光屏上出现一个最小最亮的光斑．
（1）该凸透镜的焦距是10cm．
（2）小明用该凸透镜做成像实验，把蜡烛放到距凸透镜15cm的位置，移动光屏，得到一个倒立、放大的实像．
（3）摘掉眼镜的小明观察像时，离光屏很近才看清烛焰的像，则他的眼镜是凹透镜．
（4）如果用凸透镜做照相机的镜头，物体离透镜需要在20cm以外．

6．小明用图甲的实验装置探究“某固体熔化时温度的变化规律”．
（1）使用温度计之前，应先观察它的分度值和量程；
（2）实验中宜用较小颗粒（选填“较大颗粒”或“较小颗粒”）固体．
（3）根据实验数据，绘出熔化图象如图乙所示，由图象可知，此固体是晶体（选填“晶体”或“非晶体”），在熔化过程中不断吸热，温度不变（选填“升高”、“降低”或“不变”）．

5．如图所示，是某班物理兴趣小组成员探究声现象的一些情景，回答下列问题：

（1）甲图中，某同学耳朵紧贴在课桌一端的桌面上，在桌面的另一端用手轻轻地敲击该同学能听到声音，说明固体能够传播声音；
（2）乙图中，两个同学拍手后发现鱼儿惊慌的游动，说明液体能够传播声音；
（3）丙图中，当不断地抽气时，真空罩中闹铃声音在逐渐地减弱，说明真空不能传播声音；
（4）丁图中，将扬声器对准蜡烛，播放音乐，发现火苗摇动，说明声音能够传递能量．

4．在容易拉罐底部的中央，用钉子戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明塑料薄膜．
（1）在点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察到蜡烛在塑料薄膜上成像情况，这种现象叫小孔成像，产生此现象的原因是光的直线传播．
（2）如果易拉罐底部小孔形状是三角形，则他在塑料薄膜上看到的像是D
A．三角形光斑  B．圆形光斑  C．蜡烛的正立像   D．蜡烛的倒立像．

3．（1）如图甲是小明用刻度尺测得物体的长度是3.50cm．
（2）画出图乙物体AB在平面镜中的像A′B′．
（3）画出图丙光线经凸透镜折射后的光线．

2．一辆汽车以速度表所示的速度通过一平直隧道，如图所示．求：
（1）汽车行驶的速度为多少米/秒（m/s）？（结果保留一位小数）
（2）经过2min才驶出隧道，那么隧道长多少米（m）？

1．如图所示，在“观察水沸腾”实验中，水在沸腾时，温度计示数如图所示，此时水的沸点为98℃；若继续加热2min，温度计的示数是不变；（填“升高”、“降低”或“不变”）温度计周围的“白气”是水蒸气液化形成的．

20．物质从液态变为气态的过程叫做汽化，它包括沸腾和蒸发两种形式．