9．在学习牛顿第一定律时，为了探究阻力对物体运动的影响，我们做了如图1所示的实验．
（1）为了探究不同阻力对小车的运动速度的改变的影响情况，应做到小车开始受到不同的阻力作用时的速度相同，在实验中用什么方法使小车在进入平面时速度相同？让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下．
（2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越长，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．
（3）进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动．
小明同学探究杠杆平衡条件：F₁l₁=F₂l₂．（不考虑杠杆自重和摩擦）
（1）实验前没有挂钩码时，小明发现杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向左调，使杠杆在水平位置平衡；这样做的目的是使杠杆自重对杠杆的平衡不产生影响，便于力臂的测量．
（2）三次实验数据记录表格如下：

实验序号	动力F1（牛）	动力臂L1（厘米）	阻力F2（牛）	阻力臂L2（厘米）
1	2	4	2	4
2	4	6	3	8
3		8	4	6

①小明用如图2甲所示进行第3次实验，弹簧测力计的所示如图2乙所示，则动力F₁=3.6N．
②分析三次实验数据，发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大，检测弹簧测力计发现完好无损，原因可能是弹簧测力计没有竖直向下拉动，实际力臂小于支点到动力点的距离．
（3）小明通过实验探究，得出了杠杆平衡条件．生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第2次实验原理．

8．为了提升城市形象，重庆市政府近期加强了对主城广告牌的清理整治力度．在整治过程中，常看到工作者使用如图甲所示起重机械，利用这种机械吊起被拆下的广告牌．如图乙所示是这种起重机吊臂上的滑轮组，它在60s内将重为2.4×10⁴N的广告牌匀速提升12m．已知拉力F为1×10⁴N（不计钢绳重及摩擦）．则这个过程中：
（1）拉力F做了多少功？拉力F的功率多大？
（2）滑轮组的机械效率多大？

7．吊车的质量为20Kg，人的质量为60Kg．如图（a）所示，人站在地上，通过滑轮组（不计绳重以及滑轮轮轴间摩擦）用吊车匀速提起质量为100Kg的重物，滑轮组的效率为80%，则人拉绳的力为416.7N．如图（b）所示，人站在空吊车上，要通过滑轮组匀速拉起吊车，滑轮组的效率仍为80%，则人拉绳的力为312.5N．

6．物理与生活联系紧密，鲜蛋与姜、洋葱不能混放，姜和洋葱有强烈气味，易透进蛋壳上的小气孔中，使蛋变质，从物理学的角度说，姜味的扩散说明了分子在不停地运动；比分子更小的微粒还有原子核，它由带正电的原子核和不带电的电子组成；另外鲜蛋竖放更有利贮存，这是因为：蛋黄的密度比蛋白小，把鸡蛋横放，蛋黄就会上浮（选填“上浮”或“下沉”），时间一长，蛋就变成了粘壳蛋．要是把鸡蛋竖放，蛋头有气体，蛋黄就不会粘近蛋壳了．

5．图1是使用汽车打捞水下重物的示意图．在重物从水底拉到井口的过程中，汽车以恒定的速度向前行驶，忽略重物运动时水的阻力和滑轮的摩擦．图2是汽车在运动过程中所受的拉力F和功率P随时间t变化的图象，其中图2中正确的是（　　）

A．

甲和丙

B．

乙和丙

C．

甲和丁

D．

乙和丁

4．在一个装满水的容器中，放入一个质量为40g的物体，从容器中溢出25g的水，则该物体在水中的浮沉情况和水对容器底部的压强（　　）

A．

下沉，压强不变

B．

上浮，压强不变

C．

漂浮，压强减小

D．

悬浮，压强增大

3．小伟是一名初二年级的中学生，一下是他对生活中一些有关自己的物理量的估测，最接近事实的是（　　）

	A．	他在水中游泳时所受的浮力约为500N
	B．	他伸开的一只手掌上受到的大气压力大约是10N
	C．	他站在水平地面上，他对地面的压强大约是1.2×104Pa
	D．	他从一楼走上三楼克服重力做功约为4500J

2．如图所示是一种温度自动报警器的原理图，绿灯与红灯是并联连接，在水银温度计里封入一段金属丝，当温度到达76℃时，红灯亮，发出报警信号．

1．体积为30cm³，质量为178g的铜球．
（1）求铜球是实心还是空心？
（2）如果是空心，空心部分的体积是多少？
（3）若在空心部分注满水，求：注满水后球的总质量？（ρ_铜=8.9×10³kg/m³）

7．我们走路的时候，脚往后蹬地（作用力），地把脚往前推（反作用力），使我们的身体前进．火箭和喷气式飞机就是这样制造的：当空气被迫朝下（或朝后）冲出时，火箭或飞机则以极快的速度朝上（或朝前）飞行．这都是作用力与反作用力的原理．当物体甲给物体乙一个作用力的时候，物体乙必然同时给物体甲一个反作用力；作用力与反作用力大小相等，方向相反，而且作用在同一条直线上．吹起一个气球，然后把捏住气球口的手松开，当空气从里向外“逃“时，气球的运动方向有什么关系？