14．同种材料制成的甲乙两个物体质量分别为24g和30g，体积分别为4cm³和6cm³则下列四个判断：①若甲是实心的则乙一定是空心的、②若甲是空心的则乙可能是空心的、③若乙是空心的则甲一定是实心的、④若乙是空心的则甲可能是实心的．合理的是（　　）

A．

①和②

B．

②和③

C．

①和④

D．

③和④

13．冰的密度是0.9×10³kg/m³，它表示的含义是1m³冰的质量为0.9×10³kg．一杯质量为900g的水结成冰后，体积将变大，质量将不变．结成冰后，水和冰的体积之比是9：10．

12．1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的．在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（　　）

A．

实验

B．

假设

C．

观察

D．

分析

11．完成透镜的折射光路图．

10．云、雨、露、霜、雪、雹都是水的“化身”，其中雨、露是液态，霜、雪、雹是固态．霜是空气中的水蒸气凝华形成的．

9．某同学在探究电流与电压关系时，取一个定值电阻（其阻值不随温度变化）和一只小灯泡做为研究对象，并分别测量了多组通过它们的电流与其两端对应的电压，然后根据测得的数据在坐标纸上分别画出如图所示的甲、乙两条I-U图线．根据图线可知，这个定值电阻阻值是16.7Ω．

8．（1）一般家庭的卫生间都安装照明灯和换气扇．使用时，要求它们能各自独立工作．按上述要求在虚线框内画出其电路图．
（2）现有如下图1所示的器材，要求设计一个电路，使灯泡使灯泡L₁、L₂并联，电流表A₁测灯泡L₁的电流（-0.6A），电流表A₂测干路电流（-0.6A），开关同时控制两盏灯．请按要求在图中把实物连接好．
（3）为保证大桥以及过桥车辆的安全，工作人员在桥的入口处安装了“超载检测报警系统”．检测时，当车辆重量达标时，绿灯亮、红灯灭，表示可以通行；当车超载时，红灯亮、绿灯灭，表示禁止通行．请在图2中用笔画线代替导线完成电路连接．

7．如图所示，用滑轮组匀速提起一个重为350N的物体，物体在10s内竖直上升了1m，人拉绳的力为250N．试问：
（1）动滑轮重多少？（不计绳重和摩擦）
（2）滑轮组的机械效率为多少？
（3）人拉绳子做功的功率为多少？

6．甲、乙、丙三位同学在探究串联和并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：电源、开关、电流表各一个，小灯泡二个，导线若干，
（1）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针迅速达到最右端，乙同学立即切断电源，经检查发现在连接电路时没有将开关断开；也没有试触选择电流表的量程．
（2）丙同学注意了上述问题，读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须调零．
（3）乙同学接着探究并联电路中的电流规律，如图2测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以便测干路电流，只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图1中用笔画线画出改动的导线．
①先在原导线上打“×”，②再更改接法．

（4）在另一次实验时由于时间紧张，甲只测了干路电流和通过灯泡L₁的电流，没有认真读数就整理了器材，只记得两次电流表指针偏转到的位置一样，都是15个小格，乙同学灵机一动帮助甲同学算出了通过灯泡L₂的电流是1.2 A．（电流表的表盘如图2所示）

5．物理兴趣小组的同学，利用如图1示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．

次数	F1/N	l1/cm	F2/N	l2/cm
1	1	8	2	4
2	1.5	8	3	4
3	2.5	12	3	10

（1）实验前，如图1所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动．实验中要将杠杆调在水平位置平衡的目的是为了便于测力臂．
（2）实验中测得的数据如表所示，请写出你对某组数据的处理过程F₁L₁=1N×8cm=8N•cm，F₂L₂=2N×4cm=8N•cm，可见F₁L₁=F₂L₂．
（3）实验时若只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，在图2甲中当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡并可说明图2乙的情景？请设计一种方案画在答卷纸上．
（4）在实验中，若保持左侧钩码的只数和位置不变，在右侧使弹簧测力计由竖直向下拉改为斜向下拉，则弹簧测力计的示数将变大（“变大”、“变小”或“不变”），这种做法的意义在于：得出使用杠杆时，动力臂越长越省力．