18．在弹簧测力计下挂一圆柱体，从盛水的烧杯上方某一高度缓慢下降，圆柱体浸没后继续下降，直到圆柱体底面与烧杯底部接触为止，如图所示是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数F随圆柱体下降高度h变化的图象．（g=10N/kg）求：
（1）圆柱体浸没在水中时，受到的浮力是8N；
（2）圆柱体的体积是8×10^-4m³；
（3）分析图象BC段，可得结论：物体浸没液体之前，浸入液体的深度越深，受到的浮力越大（选填“大”或“小”）．

17．小明在“观察水的沸腾”实验中，绘出了温度随时间变化的图象，如图所示．
（1）从图象中可知，实验时水的沸点是98℃．
（2）小明还发现邻组测得的沸点比自己测量的沸点低1℃，他认为是邻组在实验中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部所造成的．他的想法正确吗？不正确．理由是玻璃泡碰到了烧杯底部温度计读数反而会升高．

16．小红多才多艺，不仅钢琴弹得好，小提琴拉得也很棒．她弹钢琴，拉小提琴时，你是依据音色的不同来分辨两种琴声的．有一次她用收音机听钢琴曲时，在扬声器旁放一点燃的蜡烛，她发现烛焰随音乐“翩翩起舞“，这说明声音是由振动产生的，她又猜想如果把此实验拿到月球上面去做，在月球上不能（填“能“或“不能“）听到钢琴声．

15．你知道这首诗中蕴涵着什么物理原理吗？风雨送春归，飞雪迎春到．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏．俏也不争春，只把春来报．待到山花烂漫时，她在丛中笑．其中，“雨”主要是由水蒸气液化成的小水滴落到地上形成的，雪是水蒸气凝华形成的，冰则是由水凝固形成的．

14．九年级的同学在“中考”之前，参加了很多活动和测试，关于其间涉及到的物理知识，下列说法正确的是（　　）

	A．	体检时，同学们做透视检查利用的“X光”是次声波
	B．	体育加试时，一个做“引体向上”的同学握住单杠悬空静止了1s，在这1s内重力对他做了功
	C．	拍摄毕业像时，如果两侧有学生没有进入镜头，摄影师应将照相机向学生靠近
	D．	体检时，同学们在走廊里要保持安静，这属于在声源处减弱噪声

13．一个瓶子最多能装2kg的水．（ρ_水=1.0×10³kg/m³，ρ_油=0.9×10³kg/m³）
（1）求该瓶子的容积．
（2）用该瓶子装食用油，最多能装多少kg？
（3）用该瓶子装满1.6kg某种液体，则该液体的密度是多少kg/m³？

12．小李同学为了测量茶油的密度，进行以下实验：

（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺的零刻度线处；在调节天平横梁平衡时，发现指针静止在分度标尺中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
（2）用调节好的天平测量茶油和烧杯的总质量，操作情景如下图甲所示，错误之处是：测量时调节平衡螺母．
（3）重新调节好天平，小李称得茶油和烧杯的总质量为60g，然后将一部份茶油倒入量筒中，如图乙所示；再将烧杯放在天平上，称得剩余茶油和烧杯的总质量如图丙所示，由此可知：量筒中茶油的体积是32cm³，量筒中茶油的质量是28.8g，茶油的密度是0.9g/cm³．

11．在利用光具座进行凸透镜成像规律的实验探究中：

（1）如图甲所示，一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑，则该凸透镜的焦距为11cm．
（2）为了使烛焰的像成在光屏的中央，应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中同一高度．
（3）当蜡烛距凸透镜16cm时，在光屏上可得到一个倒立、放大的实像，投影仪就是利用这一原理制成的．
（4）若把图乙中的凸透镜换成“水凸透镜”，当向“水凸透镜”加水，使其变厚、焦距变短时，光屏上原来清晰的像变得模糊不清，要想重新得到清晰的像，应将光屏向靠近（填“远离透镜”或“靠近透镜”）的方向移动；也可以不改变光屏的位置，在图乙凸透镜左侧的方框A中放一个焦距适合的凹透镜进行调节．

10．小刘利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：
（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置．
（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，直到蜡烛B跟蜡烛A的像重合，说明像与物的大小相等；若用光屏代替蜡烛B，在玻璃板后面观察光屏，将不能（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像，说明所成的是虚像（选填“虚”或“实”）．
（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是便于探究像和物与平面镜的位置关系．

9．在“观察水的沸腾”的实验中：
（1）除了图1中所示装置、纸盖和钟表外，主要器材中还需要温度计．
（2）下表是本实验过程中不同时刻的温度记录．实验测得水的沸点为99℃，当水的温度达到沸点后，继续给水加热，水的温度不变；（选填“升高”、“不变”或“降低”）如果温度记录准确无误，可知当时大气压小于一个标准大气压．（填：“大于”、“等于”或“小于”）

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	89	91	93	95	97	99	99	99	99	99

（3）如图2是三位同学作出的水沸腾的图象，其中正确的图象是乙．
（4）用高压锅煮饭时水的沸点升高（填“升高”、“不变”或“降低”）．