1．若需要一个12Ω的定值电阻，现在只有5Ω，10Ω，20Ω，30Ω的定值电阻各一个，则可以把一个20Ω和一个30Ω的定值电阻并联起来当作12Ω的定值电阻使用．

20．如图所示的手机电池，若安装了该电池的手机正常工作时的电流是3.4×10⁴μA，则电池充满电后能供手机正常工作25小时．

19．在如图所示的电路中，闭合开关S后，灯泡L₁、L₂都不亮，电压表示数接近于电源电压，其故障原因可能是（　　）

A．

L1断路

B．

L2断路

C．

Ll短路

D．

L2短路

18．在探究导体电阻大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组在实验中所用导体的规格记录如表：

导体编号	A	B	C	D
长度（m）	1.0	1.0	1.0	0.5
横截面积（mm2）	1.2	1.2	2.4	1.2
材料	镍镉	锰铜	镍镉	镍镉

（1）选用A和D两根导体，可探究导体电阻大小与长度是否有关；
（2）选用A和C两根导体，可探究导体电阻大小与横截面积是否有关；
（3）选用A和B两根导体．可探究导体电阻大小与材料是否有关．

17．热机效率高是指（　　）

	A．	热机的温度高		B．	热机的功率大
	C．	热机在单位时间内消耗的燃料少		D．	做相同的有用功消耗的燃料少

16．如图所示，电源电压保持不变，闭合开关S₁、S₂，电压表示数为6V，电流表示数为0.6A；断开S₂后，电压表示数变为2V，则电源电压为6V，R₂的电阻为20Ω．

15．如图所示，图甲是小明和同学做测定小灯泡电功率实验的电路，电源电压为6V，已知小灯泡额定电压为2.5V，正常发光时灯丝的电阻估计在5～10Ω之间．

次数	电阻R=2欧
	电压（伏）	电流（安）
1	1	0.5
2	1.6	0.8
3	2	1

（1）请你用笔画线代替导线，把图甲中的器材连接成实验电路，且要求滑片P向右移灯泡变亮．
 （2）若电路连接完最后一根导线时，发现灯泡发光，电流表有示数，则原因是连接电路时开关没有断开．
（3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于A端（选填“A”或“B”）．
（4）当滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的示数如图乙所示，为了使灯泡正常发光，应将滑片向B（选填“A”或“B”）移动，当灯泡正常发光时，已知电流表的示数为0.3A，则小灯泡的额定功率是0.75W．
（5）若实验室有两种规格的滑动变阻器，分别是甲“15Ω 1A”和乙“10Ω 1.5A”，则小明应选用
甲（选填“甲”或“乙”）．
（6）他们继续用甲图所示装置来探究电流跟电压的关系，把2Ω的电阻接入原来小灯泡的位置，调节变阻器依次测得数据如表，由表中数据可归纳出：在电阻不变的情况下通过导体的电流与导体两端电压成正比．

14．小敏用如图所示的图甲电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V，改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中．
（1）实验中改变电阻R的阻值后，调节滑动变阻器的目的是为了保持R两端的电压不变．
（2）乙图中阴影部分面积表示的物理量是电压．
（3）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是：R断路．
（4）实验中该同学将图甲中A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，若此时滑动变阻器的滑片还在上一次实验的位置，下一步的操作应当是向右移动滑片，使电压表的示数为2V．

13．如图所示为“比较不同物质吸热情况”的实验装置：
（1）在两个烧杯内分别加入质量相同的水和食用油，使它们升高相同的温度，通过比较加热时间来比较吸收热量的多少．
（2）可以使用的实验器材有：相同规格的电加热器、玻璃杯、温度计等，其中相同规格的电加热器的作用是：相同时间内放出热量相同．
（3）若在实验中发现食用油的温度升高比较快，则说明食用油的吸热能力弱．（填“强”或“弱”）

12．如图所示，火柴头在火柴盒侧面轻轻划过就能擦然，从能量转化的角度讲，是将机械能转化为内能，这与汽油机压缩冲程能量转化是相同的．一内燃机的飞轮转速为1800R/min，则此内燃机每秒钟燃气对活塞做功15次，每秒钟完成60个冲程．