18．在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，小明的实验过程如图所示．

（1）实验操作的关键是什么？用测力计沿水平方向匀速拉动木块．
（2）由甲、乙两图得到的结论是滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，压力一定，接触面的粗糙程度越大，滑动摩擦力越大．
（3）图乙和图丙探究的问题是在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小的关系．
（4）在此实验的基础上，小明又猜想：滑动摩擦力的大小可能与物体的接触面积有关．请你利用图中已有的器材，设计探究方案验证小明的猜想．利用图甲（或图乙）的器材，将木块分别平放、侧放和竖放，用测力计沿水平匀速拉动木块，读出弹簧测力计的示数并加以比较．
（5）上述研究方法叫“控制变量法”，下列实验中用到此方法的有①②④（填序号）
①探究电压、电流与电阻的关系；
②探究动能跟哪些因素有关；
③探究固体熔化时温度的变化规律；
④研究影响电磁铁磁性强弱的因素．

17．一只苹果的质量为140g、体积为1.8×10^-4m³，用手将其浸没在水中时，苹果受到的浮力为1.8N（g取10N/kg），松手后苹果将上浮（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）．2010上海世博会外景外侧应用了LED照明技术，晚间可发出红、蓝、绿三种色光，按比例搭配可实现各种变色，达到“变幻莫测、流光溢彩”的效果．

16．某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示．把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：

实验次数	A处的电流IA/A	B处的电流IB/A	C处的电流IC/A
1	0.10	0.12	0.22

（1）通过对上面数据的分析，可以得出的结论是：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和；该结论的得出是否可靠不可靠；理由是只进行了一次实验．
（2）为了使实验结论更具有普遍性你的具体做法是更换不同规格的小灯泡进行多次实验．
（3）结合你用一个电流表做实验时的体会，提出一条对本实验的改进意见：使用三个电流表同时接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流．

15．图甲是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图．
（1）①将甲图中的滑动变阻器阻值调到最大，试触开关时，会看到的现象是：
电压表：示数接近于电源电压；
电流表：指针几乎无偏转．
②图甲中有一根导线接错了，请在错误处画“×”，并在图上改正．
（2）改正错误后，测量了几组电压和电流的值如表：分析数据得出的结论是：电阻一定时，电流与电压成正比．

电压U/V	1.2	1.6	2.0	2.4	2.8
电流I/A	0.12	0.16	0.20	0.24	0.28

（3）用这个电路还可以测小灯泡的电阻，将定值电阻换成一只标有“2.5V”的小灯泡，闭合开关后当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙，则小灯泡正常发光的电阻是10.4Ω（保留小数点后一位数值），图丙是小灯泡的U-I图象，请你说明为什么电流与电压不成正比？小灯泡的电阻是变化的，随温度的升高而增大．
（4）小明又发现了一种能测出小灯泡正常发光时电阻的方法，他设计的电路如图丁所示，其中 表示标准电阻箱（阻值变化范围是0～9999.9Ω）．（提示：图中的选择开关，可掷向A．B．C．D四档，当选择开关掷向A档时，1、2两支路同时接通）请你帮他写出主要的实验步骤：①选择开关掷向A（或如图所示位置），调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V；
②将选择开关掷向B，保持滑动变阻器滑片位置不动，调节电阻箱使电压表的示数为2.5V，记下电阻箱连入电路中的阻值R₀，小明知道了小灯泡正常发光电阻，还利用这个测量结果计算出小灯泡的额定功率，其表达式为P_额=$\frac{{{U}_{额}}^{2}}{{R}_{0}}$．（用符号表示）

14．学习了电能的知识后，小燕观察了家中的电能表，上月末抄表数如图所示，若本月应交电费66元，且电价为0.5元/度，则本月末抄表的示数为5784.8kW•h．她家本月消耗的这些电能可供一盏“220V  40W”字样的白炽灯连续工作3300h．

13．小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她观察到如下现象：同样情况下，油升温比水快，她猜想可能油的比热容比水小．
（1）为了验证猜想，小华向两个同样的烧杯里分别倒入质量相同的水和油，并测量它们的初始温度．两温度计示数相同，如图所示，它们的初始温度为20℃．
（2）小华猜想：物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关．为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关，她制定了两个方案：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．
（a）能够准确地控制物体吸收热量的多少，使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量是本次实验的关键．为了做到这点，实验中你的做法是：选取两个规格相同的电加热器进行加热．
（b）某同学做了如下实验：在2个相同的烧杯中分别盛有水和油，用两个电加热器进行加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：

烧杯号	液体	质量/g	升高的 温度/℃	加热时间/min
1	水	300	25	6
2	油	300	30	6

该同学选择的是方案B，在实验中控制水与油的质量和吸收的热量相同，这种实验方法称为控制变量法，比较的结果是水比热容大．

12．2013年4月11日，我国首艘水下考古船在重庆开始建造，预计2014年上半年就能下海试水，如图9所示为该船的效果图．这艘考古船将使用全电力推进的动力方式，船上设有专门的液压折臂吊，可以像手臂一样伸出船舷，将海底的文物直接吊上船．并进行180度旋转，放在甲板上进行晒干和清理．请参照示例写出上述情景中所涉及的物理现象和对应的物理知识（不得与示例重复）．
示例：物理现象：液压折臂吊
物理知识：帕斯卡原理
物理现象：考古船使用全电力推进．
物理知识：电能转化为机械能．

11．如图所示的①中小男孩改变内能的方法是做功，②中小女孩改变内能的方法是热传递．        

10．汽车发动机常用水来做冷却剂，这是因为水的比热容较大，生活中常用天然气作燃料除了天然气燃烧后环境的污染较小外，还因为天然气的热值高．

9．某物体在空气中重20N，全部浸没在水中称量时，只有16N，说明该物体受到的浮力是4N，它排开水的重力为4N，这些水的体积是4×10^-4m³，由此可知该物体的体积是4×10^-4m³．该物体的质量是4×10^-4kg，算得该物体的密度是5×10³kg/m³．（g=10N/kg）