11．如图所示是四冲程汽油机工作过程中的两个示意图，其中属于做功冲程的是甲图，如果该汽油机飞轮转速是1200r/min，则该汽油机每秒做功10次．汽车的发动机常用水做冷却剂，这是因为水的比热容大，相同条件下水吸收的热量多，有更好的冷却效果．

10．改变内能有不同的方式，如图（甲）是在一个配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，当迅速压下活塞时，可看见筒内棉花燃烧起来．这是通过做功方式使玻璃筒内的空气内能增加，温度升高，达到棉花的燃点，使棉花燃烧．如图（乙）是通过热传递方式把试管里的水加热至沸腾，使水蒸气的内能转化为塞子的机械能．

9．某人在水平地面上用20N的水平推力推动重100N的物体，20s内在水平面上沿推力的方向前进了5m，此人做的功为100J，功率为5W，重力对该物体做功为0J．

8．把标有“12V　6W”的灯泡甲和“24V　24W”的灯泡乙串联后接在电源两端，其中一只灯泡正常发光，另一只没有达到其额定功率（不考虑温度对灯丝电阻的影响），则（　　）

	A．	电源电压为36V
	B．	两灯泡的总功率为30W
	C．	电路中电流为1A
	D．	甲灯的实际功率等于乙灯的实际功率

7．下列对物理量的估测，符合实际的是（　　）

	A．	对人体的安全电压不高于220V		B．	台灯正常工作时的电流约是2A
	C．	家用电饭煲的额定功率约为800W		D．	实验室一根导线的电阻约是10Ω

6．在学习“透镜”的过程中．同学们进行了“探究凸透镜成像”和“探究凸透镜对光的作用”的实验．

（1）在“探究凸透镜成像”实验时，小明将点燃的蜡烛依次置于图1中的a、b、c、d、e五点进行研究．当蜡烛置于C点时，在光屏上能得到放大的像，利用凸透镜这个成像特点，可以制成幻灯机．当蜡烛置于b点时，在光屏上能得到等大的像．
（2）若在实验中发现光屏上烛焰所成的像偏下，为了使烛焰的像能成在光屏中央，应该向下（选填“上”或“下”）调节蜡烛的位置．
（3）在“探究凸透镜对光的作用”实验时，小红在实验室用一束平行于主光轴的光分别经过材料、直径都相同的凸透镜A、B、C，并得到图2的光路图．根据此实验现象，对光线会聚能力最强的是透镜C（选填A、B或C），进一步分析可知：凸透镜焦距大小与凸透镜表面的弯曲程度有关（选填有关或无关）．

5．物理实验小组用如图1的装置探究“水的沸腾”实验：

（1）本实验中，放置石棉网的铁圈和悬挂温度计的铁杆位置非常重要，在组装实验装置时，应当先根据点燃的酒精灯的外焰的高度固定铁圈A（选填“铁圈A”或“铁杆B”）的位置．
（2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图2，图中甲（选填“甲”或“乙”）是水在沸腾时的情况．
（3）如图3中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的质量不同．
（4）小亮组通过实验测得水的沸点是98℃，他想这可能是由于当地气压低于1标准大气压造成的．但在与其他组交流时发现，其他组测得的水的沸点都是100℃，于是否定了自己刚才的想法．小亮否定自己刚才想法的理由是：如果当地气压低于一个标准大气压，其他同学测出的沸点都应低于100℃．
（5）小亮重新审视并确认自己的操作没有问题后，猜想可能是自己组使用的温度计有问题导致了较大的误差．请你帮助小亮设计一个实验方案来验证自己的猜想是正确的用自己的温度计与其他组的温度计同时测量同一杯液体的温度进行比较．

4．按照题目要求作图：

（1）根据平面镜的成像规律，画出图（1）中物体AB在平面镜中所成的像．
（2）完成图（2）中的光路图．
（3）如图所示，一束光射向凸透镜经折射后射到水面上．请在图（3）中画出射向凸透镜的入射光线和水中的折射光线大致方向．

3．元旦节小明一家驾车去旅游，途中妈妈提醒小明“坐好，别动”，这里“别动”的参照物是（　　）

	A．	路旁的房屋		B．	车上的座位
	C．	迎面走来的人		D．	从旁边超越的汽车

2．下列数据最接近事实的是（　　）

	A．	初中课桌的高度约80cm
	B．	你现在所处的考场内气温约37℃
	C．	初中生百米赛跑的平均速度约15m/s
	D．	成人心脏跳动一次所需时间约10s