6．用图1电路图探究“电流大小与哪些因素有关”．
（1）连接电路时，开关应断开．请用笔画线代替导线，将图2所示实物电路连接完整．
（2）闭合开关前，图2中滑动变阻器的滑片P应位于B（选填“A”或“B”）端，可以起到保护电路作用．
（3）闭合开关后，发现电压表有读数，而电流表无读数，故障的原因可能：①电阻R断路；②电流表短路．（写出两种）
（4）排除故障后，小明分别探究“电流与电压的关系”及“电流与电阻的关系”，测得“电流与电压的关系”数据如表1所示，测得“电流与电阻的关系”如表2所示．
表1

实验序号	1	2	3
电阻R/Ω	10	10	10
电压U/V	1.0	1.5	2.0
电流I/A	0.10	0.15	0.20

表2

实验序号	3	4	5
电阻R/Ω	10	5	15
电压U/V	2.0	1.5	2.3
电流I/A	0.20	0.30	0.15

从表1中可以判断，第一次操作是正确的，可得出的结论是：电阻不变时通过导体的电流与导体两端的电压成正比；从表2中可以判断，第二次操作则是错误的，这个错误是改变电阻时，没有移动滑动变阻器的滑片，使电阻两端的电压不变．

5．在长约1米、一端封闭的玻璃管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示．
（1）为了测得当时大气压的值进行的实验，当时大气压与760mm水银柱产生的压强值相当．如果将此装置拿到比地面低得多的矿井底部，则观察到管中水银面上升．（填“上升”、“下降”、“不变”）
（2）完成此实验玻璃管上方应该是真空；若将玻璃管倾斜一些，对实验结果没有影响；（填“有”或“没有”）
（3）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱不会下降，如果这时在管顶开一个小孔，水柱不会向上喷出．（均选填“会”或“不会”）

4．用图中所示的装置探究摩擦力跟接触面积粗糙程度的关系．
（1）实验所用器材有：木材、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计．
（2）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据二力平衡知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力．
（3）第一次实验中弹簧测力计的示数如图所示为1.2N，分析表中数据可以得到的结论是当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．

试验 次数	长方体木块的 放置方式	弹簧测力计的 示数F/N
1	平放	1.2
2	竖放	1.2
3	侧放	1.2

实验次数	1	2	3
接触面情况	木块和长木板	木块和棉布	木块和毛巾
摩擦力/N		1.9	2.4

（4）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，于是她选用一个长、款、高各不相同的长方体木块来进行实验，且该木块各个表面的粗糙程度相同．在探究这个问题时，应先控制接触面的粗糙程度和压力相同，再分别以三种不同的方式放置木块，并用弹簧测力计拉着该木块在水平木板上做匀速直线运动．上表是三次实验得到的数据：
通过对以上实验数据的分析，可以得到的结论是：滑动摩擦的大小与接触面的大小无关．（选填“有关”或“无关”）

3．在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、装有沙子容器、砝码等器材做了如图所示的系列实验．

（1）同学们是根据细沙的凹陷程度来比较压力的作用效果的．
（2）观察比较图甲、乙情况可以得到的结论是：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显
（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较乙、丙两图的实验，得到的结论是：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
（4）此实验不能（选填“能”或“不能”）用硬纸板代替细沙，原因是：硬纸片形变不明显；此实验中运用到的主要科学方法是控制变量法（或转换法）．（写出一种）

2．（1）如图甲所示为小娟同学站在某商场匀速向下运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小娟所受力的示意图（O点为小丽的重心）．
（2）如图（乙）所示，斜面上有一个物体静止不动，试画出物体受到的重力G和物体支持力F的示意图．
（3）如图（丙）所示，用外力F把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体在竖直方向上受力的示意图．

1．一质量为60kg的跳伞运动员在空中竖直下落，刚打开伞时受到的阻力为700N，那么：
（1）刚打开伞时跳伞运动员所受到的合力为多少牛？
（2）当他在空中飞速匀速下落时，受到的阻力为多少牛？

20．瑶瑶学习了摩擦力后，她想探究她课桌上所放书本与桌面之间摩擦力的大小与压力的关系．
（1）她将自己的数学课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速的拉动课本，此时，弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间摩擦力大小为2N，依据是二力平衡条件．
（2）她在原来的数学课本上面又把她同桌的数学书也放在上面，用来改变课本与桌面间的压力，这种方法是可行的．（选填“可行”或“不可行”）
（3）通过多次实验，她得到了下表所示的实验数据：

课本册数	1	2	3	4
弹簧测力计的示数/N	2	4	6	8

分析表中的数据可以得出结论：课本与桌面间的压力越大，它们间的摩擦力越大．

19．远视眼看近处物体时，物体的像落在视网膜的后面（选填“前面”或“后面”），需要佩戴凸透镜进行校正，使物体在视网膜上成清晰、倒立、的实像．

18．摄影师给小强照了一张全身像，然后他又想照半身像，这时摄影师应该持照相机靠近小强（填移动方法），同时调节调焦环，使镜头远离底片，才能得到清晰的照片．

17．如图，用100N的力，把一个重为10N的物体，压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，当压力减为50N，物体沿竖直墙壁匀速下滑，则物体下滑时受到的摩擦力大小是（　　）

A．

10N

B．

100N

C．

50N

D．

40N