3．如图甲所示电路，定值电阻R₂=20Ω，电源电压及灯L的电阻保持不变．当S₁、S₂均闭合且滑片滑到b端时，电流表A₁、A₂的示数分别为如图乙、丙所示；当S₁、S₂均断开且滑片P置于变阻器的中点时，电流表A₁的示数为0.4A，求：

（1）电源电压；
（2）滑动变阻器的最大阻值；
（3）通电1min后，电流通过灯L产生的电热是多少．

2．小红和小敏决定用不同的测量工具测量她们都喜欢吃的土豆的密度．
（1）小红打算用天平和量筒来测量土豆的密度，但决定用“替代法”．
将土豆放入盛有适量水的容器中，发现土豆下沉至容器底部．向容器中加盐并搅拌直至土豆处于悬浮状态．
为了测量盐水密度，小红首先把天平放在水平桌面上，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，她应将平衡螺母向右调节．天平平衡后，她又进行了如下操作：
a．把盐水倒进量筒，用量筒测出盐水的体积（图甲）；
b．用天平测出容器的质量（已记入下表）；
c．把量筒内的盐水倒进容器，用天平测出容器和盐水的总质量（当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示）；
d．计算出盐水的密度．
请根据以上操作填好下表的空格：

盐水的体积（cm3）	容器的质量（g）	容器和盐水的总质量（g）	盐水的质量（g）	盐水的密度（kg/m3）
	10.5		54

由实验测出的盐水密度与实际盐水的密度会有误差．如本次实验按上述的a、b、c、d顺序操作，则测出的盐水密度会小于实际盐水的密度（选填“小于”、“等于”、“大于”）．
（2）小敏决定用弹簧测力计测量土豆的密度．
①在空气中测量出土豆的重力G；
②将土豆浸没于水中，测出弹簧测力计的拉力F；
③用所测物理量的符号表示出土豆的密度ρ=$\frac{G{ρ}_{水}}{G-F}$（ρ_水为已知）

1．在进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验时，

①加热过程中会看到烧杯底部出现一些较大的气泡，有些气泡没有上升到水面就消失了，如图甲．这些气泡中也包含一些水蒸气，气泡里的水蒸气因为发生了液化这种物态变化而消失了．
②水沸腾时温度计的示数如图乙所示，说明此时气压小于标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）．
③图丙是四名同学作出的水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图B．

20．根据图中通电螺旋管的N极，请在括号内标出电源的正、负极和小磁针的N极．

19．如图所示电路中，若甲、乙均为电压表时，闭合开关S，则两电压表的读数 U_甲：U_乙=3：1，若甲、乙均为电流表时，断开开关S，两电流表读数为I_甲：I_乙=2：3．

18．一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成一个最小、最亮的光斑，如图（a）．现将蜡烛置于水平标尺30cm处，凸透镜置于50cm处，在凸透镜另一侧前后移动光屏，在光屏上可以得到一个放大（填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰像．如图（b），试管内水蒸气将塞子推出的过程中，水蒸气的内能转化为塞子的机械能，这与发动机的做功冲程所发生的能量转化相同．

17．用弹簧测力计、量筒做测定某种物块和液体密度的实验，如图所示．（已知：g=9.8N/kg；量筒的刻度单位为ml即cm³）求：
（1）物块浸没在液体中受到的浮力；
（2）物块的密度；
（3）液体的密度．

16．图甲是“观察水的沸腾”实验装置图，下表是某同学实验中记录的一组数据．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98

（1）该同学在组装实验器材时，正确的顺序应该从下往上（选填“由上而下”或“从下往上”）；
（2）请以时间为横坐标、温度为纵坐标，将表格中的数据转换为坐标点，标记在坐标系中，并用平滑曲线将这些点连接起来；

（3）在这次实验中，该同学发现移去酒精灯后，烧杯中的水没有立即停止沸腾的原因是石棉网和铁圈的温度高于水的沸点．

15．小凡同学利用如图1所示的装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验：
（1）实验时，小凡向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是减少实验时间．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	88	90	92	94	96	98	98	98	98

（2）小凡在水温升高到88℃时开始计时，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为止，记录的数据如上表：分析上表记录的实验数据，可知水沸腾时的温度为98℃．
（3）从计时开始到水沸腾的过程中，水的内能增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）
（4）小凡根据实验数据作出水的温度随时间变化的图象，如图2所示．另一组同学小雯仅增加水的质量，请在图2中画出小雯同学探究水的温度随时间变化的大致图象．

14．如图是实验小组做的“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验．

（1）实验中必须水平匀速拉动测力计，这样做的目的是：使拉力与摩擦力为平衡力
（2）分析甲、乙两次实验现象，可以得出的结论：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
（3）分析甲、丙两次实验现象，可以得出的结论：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．