19．有三个相同的容器，分别装进质量相同的水银、水和煤油，如图所示，那么丙容器里装的是水银，乙容器里装的是煤油．

18．如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．
（1）该实验中用木块移动的距离来表示小球动能的大小的方法就是转换法．
（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块，目的是为了探究动能与速度的关系；
（3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的相同（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，目的是为了探究动能的大小与质量的关系．

17．某物理小组在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、钩码若干．
（1）该组的小明同学将杠杆装在支架上，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆两侧的平衡螺母同时向左调，直到杠杆在水平位置平衡．
（2）小明进行正确的实验操作后，得到的数据为F₁=2N、L₁=30cm、F₂=1.5N和L₂=40cm（如图所示）．小明同学根据这些数据能否得出探究结论？不能．理由是：只有一组实验数据得到的实验结论不具有普遍性．
（3）同组的小红同学使杠杆在倾斜一定角度的位置做实验，也能得出杠杆平衡条件．请分析评估小明和小红的实验方案．

16．在研究某个物理量与多个因素的关系时，我们常常采用“控制变量法”，在你做过的实验中，哪些实验采用了这种方法？请写出两个探究压力作用效果与哪些因素有关；探究液体压强与哪些因素有关．

15．在研究浮力时，如图将装满水的桶放在脸盆里，用手将空饮料罐按入水中，当饮料罐浸入水中的体积越大时，排开的水越多，越感觉吃力，根据以上事实，下列猜想符合研究目的是（　　）

	A．	用力越大，物体排开水的体积越大
	B．	液体密度越大，物体受到的浮力越大
	C．	物体排开的水越多，受到的浮力越大
	D．	物体的体积越大，物体所受浮力越大

14．在探究杠杆平衡条件的实验中，小明调节杠杆在水平位置平衡后，如图1所示，通过加挂钩码分别改变F₁、F₂，保持杠杆在水平位置平衡，并用刻度尺在杠杆上测出对应的l₁和l₂，记录的使用数据如表所示，他通过观察实验装置，并分析数据得出杠杆平衡的条件是：“动力乘以动力作用点到支点距离=阻力乘以阻力作用点到支点的距离”．小华认为小明的结论不正确，为了验证自己观点．小华将图中的受力F₁处改为用弹簧测力计拉动杠杆使其在水平位置平衡的方式进行验证，另一位同学利用身边的塑料直尺和若干硬币来验证杠杆平衡的条件，如图2所示，当杠杆平衡在水平位置平衡时，他将测出的从支点O到硬币边缘的距离作为力臂l₁和l₂的大小，请你解答下列问题．
（1）图1的实验改变拉力的方向，保持杠杆在水平位置平衡时，比较拉力的大小，即可证明小华观点是否正确；

次数	F1/N	l1/cm	F2/N	l2/cm
1	1	8	2	4
2	2	8	1	16
3	2	12	3	8

（2）请指出图2的实验测力臂的方法是其中存在的问题力臂是从硬币重心到支点的距离，而不是到硬币边的距离；
（3）如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，则杠杆向左倾斜（填“仍平衡”或“向左倾斜”“向右倾斜”）．

13．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小华的三次实验情况如图甲、乙、丙所示．请你回答下列问题：

（1）用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；
（2）请你设计一个表格记录你的实验数据；
（3）比较甲和丙两组数据得出结论：压力越大，滑动摩擦力就越大，老师指出这样得出的结论是不对的，理由是没有控制接触面的粗糙程度不变．

12．王锐将完全相同的两个小球A、B分别放入盛有不同液体的容器甲、乙容器中，容器放在水平桌面上，小球静止时如图所示，此时两容器中液面相平，则（　　）

	A．	A球所受浮力大		B．	B球所受浮力大
	C．	乙容器容器底所受液体压强大		D．	甲容器容器底所受液体压强大

11．如图，跳伞运动员在空中匀速直线下降的过程中，下列说法正确的是（　　）

	A．	人和伞的总重力大于空气的阻力		B．	人和伞的总重力小于空气的阻力
	C．	人和伞的重力势能在增大		D．	人和伞的动能不变

10．如图所列的杠杆中，属于费力杠杆的是（　　）

A．

铁皮剪刀

B．

理发剪刀

C．

树枝剪刀

D．

钢丝钳