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科目: 来源: 题型:填空题

18.如图所示,在小瓶里装一些带颜色的水,再取一根两端开口的细玻璃管,在它上面画上刻度,使玻璃管穿过橡皮塞插入水中,从管子上端吹入少量气体,就制成了一个简易的气压计.小明把气压计从山脚带到山顶上,由于大气压强变小(选填“变小”、“不变”或“变大”),玻璃管内水柱会上升(选填“上升”、“下降”或“不变”).

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科目: 来源: 题型:选择题

17.估算在生活中非常重要,下列四项估算中正确的是(  )
A.一个玻璃杯的质量约为5kg
B.初中物理课本的宽度约为0.18m
C.一块橡皮从课桌表面掉到地上的时间约为4s
D.成年人正常步行5min通过的路程约为3600m

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科目: 来源: 题型:解答题

16.探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中:

(1)如图甲用手按压强计的橡皮膜,U型管内水面出现高度差;将橡皮膜放入酒精中,U型管内水面也出现高度差,这说明液体内部有压强;这种研究问题的方法是等效替代法;
(2)若在使用压强计前发现U型管中有高度差,通过②方法可以进行调节.
①从U型管内向外倒出适量水; ②拆除软管重新安装;  ③向U型管内加适量水;
(3)比较乙、丙实验可知,同一深度,液体密度越大,压强越大;比较丙、丁实验可知,液体内部压强与液体的深度有关;若要探究液体内部同一深度向各个方向的压强是否相等,应进行的操作是:保持压强计的探头在同种液体中的深度不变,改变压强计的探头在液体中的不同方向.

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科目: 来源: 题型:解答题

15.如图所示,为某同学“研究压力作用效果与哪些因素有关”实验中的三次操作.

(1)该实验的一种探究方法是控制变量法.
(2)实验通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果.
(3)比较A、B图可得出的实验结论是:压力相同,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
比较B、C图可得出的实验结论是:受力面积相同,压力越大,压力的作用效果越明显.

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科目: 来源: 题型:填空题

14.小林在家里拿爷爷的放大镜做实验.第一次小林通过放大镜看到书上的字如图甲所示,此时他看到的是字的虚像;第二次小林通过放大镜看到书上的字如图乙所示,这时他看到的是字的实像(以上两格填“实”或“虚”).从图甲到图乙的变化过程中,放大镜是逐渐远离 (填“靠近”或“远离”)书本的.该透镜能矫正远视眼.(填“近视”或“远视”)

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科目: 来源: 题型:填空题

13.将重力为20N的铝球慢慢地浸没在一个盛满水的容器中,从容器中溢出了12N的水,铝球受到的浮力是12N;由此可以判断,这个铝球是空心(选填“空心”或“实心”)的.(已知ρ=2.7×103kg/m3

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科目: 来源: 题型:填空题

12.如图所示,烧瓶中的水刚停止沸腾,现将注射器的活塞向外拉,观察到的现象是烧瓶中的水重新沸腾,这个现象说明水的沸点随着气压的减小而降低;若倒置,应在瓶底浇冷水(选填“冷”或“热”),才能使烧瓶中的水重新沸腾.

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科目: 来源: 题型:选择题

11.下列关于科学家与其在物理学上的重大发现,对应不正确的是(  )
A.托里拆利--最早测量大气压的值
B.牛顿--惯性定律
C.奥托•格里克--最早证明大气压存在
D.卢瑟福--电子

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科目: 来源: 题型:选择题

10.如图下列利用气球进行的实验中,解释错误的是(  )
A.
力可以使物体发生形变
B.
向后喷气,气球前进--说明力是维持物体运动的原因
C.
对气球充气,小圆点距离增大--模拟宇宙膨胀现象
D.
左球挤右球,两球都变形了--说明力的作用是相互的

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科目: 来源: 题型:解答题

9.有密度为0.6kg/m3的某气体,封闭在体积为200cm3的容器内,取g=10N/kg,求:
(1)容器内气体的总质量;
(2)现用抽气机抽去$\frac{1}{3}$质量气体,剩余气体的重力是多少;
(3)剩余气体的密度是多少.

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同步练习册答案