16．如图所示，是著名的奥斯特实验：当直导线接通电池通电时，能看到小磁针发生偏转，这说明通电直导线的周围存在磁场；改变直导线中的电流方向，能看到小磁针的偏转方向也发生改变．这说明磁场的方向与电流方向有关．

15．关于半导体和超导体，以下说法正确的是（　　）

	A．	半导体具有良好的导电性能
	B．	半导体的导电性能类似于绝缘体
	C．	超导体是一种电阻很大的材料
	D．	超导体用于输送电力可以降低电能损耗

14．为了探究某物质的质量跟体积的关系，某同学用某液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出液体在不同体积时的质量，表记录的是实验测得的数据．
分析测量数据可归纳得出的结论是：同种物质，质量与体积成正比．

序号	体积V/cm3	质量m/g
1	5	4
2	10	8
3	15	12
4	20	16
5	25	20
6	30	24

13．某小组同学为了“研究物体的动能大小与哪些因素有关”，让若干小球先后从光滑斜面上由静止滚下，从A到B沿水平面做匀速直线运动，然后在B点分别撞击同一个小木块，并推着木块水平移动一段距离．放在同一水平面上相同位置的木块被推得越远，表示小球撞击前的动能越大．他们在如图1所示的装置上安装了数据采集系统，自动生成小球在AB段运动中的S-t图象，并测量了不同小球在水平面推动同一木块移动的距离，部分数据记录在表中．图2所示是其中两次质量为0.1千克的小球中从不同高度滚下来在AB段运动的S-t图象．

实验序号	小球质量（千克）	小球速度（米/秒）	木块移动的距离（米）
1	0.1	0.1	0.2
2	0.1	0.2	0.8
3	0.2	0.2	1.6
4	0.3	0.2	2.4
5
6

（1）请根据S-t图所提供的信息将表格中的数据填写完整．
（2）该小组同学在检查实验数据时发现还有甲（0.1千克、0.3米/秒、1.8米）、乙（0.4千克、0.2米/秒、3.2米）两组数据没有填写入表格．随后马上将甲、乙两组数据依次补填在实验序号5和6中．
（3）请你根据上述实验的所有数据及相关条件进行分析，可得出初步结论：
①分析比较实验序号1、2、5可知：当物体的质量相等时，物体的速度越大，物体的动能越大．
②分析比较实验序号2、3、4、6可知：当物体的运动速度大小相等时，物体的质量越大，物体的动能越大．

12．一艘远洋轮船装上货物后，发现船身下沉了一些，则它受到的浮力变大；当船从江河驶入大海后，船排开水的体积变小，船受到的浮力不变．（填“变大”、“变小”或“不变”）．

11．（1）如图甲所示，重为15N的小木球漂浮在水面上，请用力的示意图画出它所受到的重力和浮力．
（2）如图乙所示，一个质量为m的小球用绳系着悬挂在竖直、光滑的墙壁上．在图上画出小球所受拉力和小球对墙壁压力的示意图．
（3）物体A重G_A=10N，物体B重G_B=30N，现用水平推力F=100N将它们压在竖直墙壁上静止．如图丙所示，画出B所受两侧的摩擦力的示意图 （要标写出力的大小）．

10．物理课外活动课期间，小鸣从实验室里拿来两杯没有贴标签的水和盐水，并准备了如图所示的四组实验器材：请问：应用以下四组器材进行实验探究，不能用来区别哪杯是水，哪杯是盐水的实验组合是（　　）

A．

B．

C．

D．

9．用如图所示的滑轮组提起重450N的重物，重物在5s内匀速上升了1m，一个滑轮重25N，不计绳重及摩擦．求：
（1）绳的自由端移动的速度；
（2）此过程中的有用功；
（3）此过程中的额外功；
（4）滑轮组的机械效率．

8．某同学的重量是490N，这个同学的质量是49kg，如果这个同学到了月球上，他的质量将不变（填“变化”或“不变”）．（g=10N/kg）

7．用10N的力握住总重为5N的水杯静止不动，手与水杯之间的摩擦力大小是5N；若将手对杯子的力增加到12N，手与杯间的摩擦力为5N；若在杯中加水后总重8N，水杯仍然静止不动，则手与水杯之间摩擦力大小为8N．