14．下列有关研究方法的说法中不正确的是（　　）

	A．	桌面发声时，通过桌面上水杯中水面的波动认识到桌面的振动是转换法
	B．	百米运动员跑完用时越少速度越快，这是控制变量法
	C．	通过抽空玻璃罩内空气听铃声变化认识声音传播需要介质是逐渐逼近法
	D．	桌面上放一激光手电，手按桌面，通过观察手电照到墙上的光点移动认识到桌面发生了形变，这是转换法

13．某导体两端的电压为5V时，导体中的电流为0.5A，则导体的电阻为10Ω，若导体两端电压增加一倍，导体中的电流为1A；当电压变为零时，导体的电阻为10Ω．

12．有两灯泡L₁“10V，10W”和L₂“6V，3W”，将它们串联，电路两端允许加的最大电压为11V，较亮的灯是L₂；将它们并联时，干路中允许通过的最大电流为1.1A．

11．如图所示，利用一个已知阻值的电阻R₀设计了四个测未知电阻R_χ的电路，其中不可行的是（　　）

A．

B．

C．

D．

10．如图所示电路，R₁：R₂：R₃=1：2：1，开关S闭合后，电流表A、A₁和A₂的示数分别为I、I₁和I₂它们之间的数量关系正确的是（　　）

A．

I=I1+I2

B．

I：I1=5：3

C．

I：I2=4：3

D．

I1：I2=2：1

9．超导现象是指某些物质在温度很低时电阻变为零的现象．如果某种超导材料能应用于实际，最适合用来制作C．
A．保险丝   B．电炉丝   C．电动机线圈  D．变阻器的电阻丝
说明选择理由：若电动机线圈用超导材料制成，即由于线圈的电阻为零，所以能减小在线圈上损失的能量．

8．在“探究凸透镜成像规律”的实验中
（1）把蜡烛、凸透镜和光屏依次摆放在光具座上．点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜、光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在同一高度其目的是使像成在光屏中央．
（2）如图甲所示，要使像能够成在光屏的中央，应将透镜向下（上/下）调整．

（3）蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图乙所示，此时光屏上得到了一个清晰的像，这个像是倒立、放大（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．若将蜡烛远离凸透镜，还想在光屏上得到清晰的实像，应将光屏适当靠近凸透镜（选填“远离”或“靠近”）．
（4）在（3）的基础上，若元件位置都保持不变，换用一个口径相同但焦距较短的凸透镜，为了还能在光屏上得到清晰的像，可以在蜡烛和凸透镜之间放置一个光学元件是凹透镜．
（5）在（3）的基础上，若将一个不透明的小圆纸片贴在凸透镜的中央，则在另一侧的光屏上还能得到完整的像吗？能（选填“能”或“不能”）．
（6）在上一步实验获得清晰的像后，小明取了一副近视眼镜放在凸透镜前（如图丙），要使光屏上还能成清晰的像，可将蜡烛向后移．

7．如图是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置．
（1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，目的是便于确定像的位置．
（2）实验时，小芳同学应在M（填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像．
 （3）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是玻璃板比较厚，蜡烛经过两个反射面都会形成像．

6．某中学课外实验小组成员在探究纯冰、淡盐冰、浓盐冰的熔化特点活动中，他们先用纯水、淡盐水、浓盐水制得质量相等的纯冰、淡盐冰、浓盐冰，并在相同的加热条件下测量三者的温度变化，记录得到的数据如下表所示．
（1）请将表格中纯冰熔化的实验数据在图示的温度-时间的坐标系上描绘出来．
（2）在上述表格中有一处温度值明显错误，错误的数据是3℃．

时间/min	0	5	10	15	20	25	30
纯冰/℃	-15	-10	-5	0	0	0	0
淡盐冰/℃	-15	-9	-3	-3	3	-3	-3
浓盐冰/℃	-15	-5	-5	-5	-5	-5	-5

（3）可从表格的数据中看出纯冰是晶体（晶体/非晶体），对浓盐冰实验，在第25min时对应状态是固液共存．
（4）由数据可知，含盐浓度越高的冰，熔化前升温越快（快/慢），并能在更低（高/低）温度下熔化．

5．在探究串、并联电路的电流规律时，同学们首先连接了如图1所示电路．闭合开关后，两电流表指针偏转情况如图2所示．

（1）小龙发现灯L₁较亮，灯L₂较暗．他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L₁、灯L₂，电流逐渐变小，所以灯L₁较亮，灯L₂较暗．
（2）小明看到电流表A₁指针偏转较A₂大，所以他也同意小龙的看法．造成小明判断错误的原因是：电流表A₁使用的量程比A₂小．
（3）小文对图1电路稍加改动（不增加器材），并根据观察实验现象说明小龙的解释是错误的．
a．小文的做法是：L₁与 L₂ 互换位置．
b．观察到实验现象是：L₁仍然比L₂亮．
（4）如果连接电路后闭合开关，两灯都发光．以下两种方法是否能判断电路是串联还是并联？请在表中空格填写“可行”或“不可行”．

方法	操作	现象	结论	方法是否可行
1	把其中一灯泡从灯座中取下	另一灯熄灭	两灯一定是串联
2	把任意一根导线断开	两灯都熄灭	两灯一定是串联

（5）某同学在实验时，当开关S闭合时，灯L₁、L₂均不亮．用一根导线探究其故障：当把导线并接在灯L₁两端时发现灯L₂亮，灯L₁不亮；当把导线并接在灯L₂两端时发现两灯都不亮，由此可知B　
A．灯L₁短路　　   B．灯L₁断路　  　C．灯L₂短路　　  D．灯L₂断路．