4．小明想知道学生在学校课间喝的牛奶的密度大小，于是他和小华到实验室用天平和量筒做了如下实验：
（1）把天平放在水平桌面上，发现指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小明直接使用天平进行测量．小华马上阻止，说小明的做法不对，不对之处是没有把游码移动到零刻度．纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针指在分度盘中央刻度线的左侧，小明应将平衡螺母向右（选填“左”或“右”）调节，才能使天平横梁平衡．

（2）实验时，他们先用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的牛奶，测出烧杯和牛奶的总质量如图乙所示．然后将烧杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的体积如图丙所示，则烧杯中牛奶的质量为45g，牛奶的密度为1.125×10³kg/m³．
（3）小明用这种方法测出的牛奶密度会偏大（选填“偏大”或“偏小”）．
（4）为减小实验误差，请对小明的实验方案进行改进，在下面画出改进后方案的实验数据记录表格．

3．一个物体共受两个力，一个为12N，一个为16N，求它所受合力大小的范围？当这两个力相互垂直，合力大小为多少？

2．分析下表声音在几种物质中的速度，你可得出的结论有：

空气（15℃）	340m/s	海水（15℃）	1531m/s
空气（25℃）	346m/s	铜（棒）	3750m/s
软木	500m/s	大理石	3810m/s
煤油（25℃）	1324m/s	铝（棒）	5000m/s
蒸馏水（25℃）	1497m/s	铁（棒）	5200m/s

声音在介质中的传播速度有什么规律？（写两点）声音在同种介质中的传播速度与温度有关，声音在固体的中传播速度比液体、气体中大．

1．测量时为减小误差，常采用是方法是多次测量求平均值和采用更加精密的仪器．

20．在相同的条件下，声音在空气、铝、海水三种介质中传播速度由大到小的顺序是铝、海水、空气．

19．如图所示为一笛子的模型图，用双手按住左边的六个孔后开始吹奏，则只松开A孔和只松开B孔的声音不同在于音调不同．

18．声音在不同介质中的传播速度是不同（选填“相同”或“不同”）的；在雷雨天，人们总是先看到闪电，后听到雷声．如果看到闪电3s后才听到雷声，当时气温15℃，那么闪电处距人约1020m．

17．有一长100m的空钢管，甲同学在一端敲钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到两次响声．

16．彭老师为了给窗子配上一块玻璃．在以下测量中，你认为选用哪种工具尺寸在合适（　　）

	A．	分度值为1mm，长度是20cm的学生用尺
	B．	分度值为1cm，长度是15m的学生用尺
	C．	分度值为1mm，长度是1m的学生用尺
	D．	分度值为0.1mm的游标卡尺

15．小龙在做“测定小灯泡电功率”的实验时，所用电源电压为4.5伏，小灯泡额定电压为2.5伏．
①按电路图连接成实物图后，闭合开关，发现小灯泡不亮、电流表指针不动、电压表指针有明显的偏转，则电路故障原因可能是小灯泡断路；
②故障排除后重新闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向B（填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5伏；
③小明同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5瓦．该图象不是直线，主要原因是灯丝电阻随温度升高而增大．

④如果我们根据小灯泡两端的电压和相应的电流，计算出了小灯泡在不同电压下的电功率，并绘制出其电功率与相应电压的关系图象，则下列四图中正确的是B