4．某实验小组在我市幕阜山森林公园山顶做“观察水的沸腾”的实验中，观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图a，b所示．小组记录的实验数据如表：

时间/min	…	4	5	6	7	8
温度/℃	…	90	91	93	97	98
时间/min	9	10	11	12	13	…
温度/℃	98	98	98	98	98	…

（1）图a是水在沸腾时的情况；
（2）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是98℃；
（3）实验得到的结论小于水在标准大气压下的沸点，其原因可能是当时的大气压小于一个标准大气压；
（4）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是减少水的质量．（写出一种即可）

3．如图所示，小明同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺上，再将两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛观察，并移动玻璃板后的蜡烛B，使它与A在玻璃板内的像重合，蜡烛B好像被点燃了，在此实验中：
（1）小明选用玻璃板而不选用平面镜，是因为这样便于确定像的位置；
（2）尺的作用是便于比较物与像到镜面距离的关系；
（3）若移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上不能（填“能”或“不能”）接收到蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是虚像；
（4）在玻璃板的同一侧，若小明同学通过玻璃板看到了蜡烛的两个像，形成两个像的原因是玻璃的两个表面同时反射，每个表面成一个像．

2．如图1所示，在“探究充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验中：
（1）气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃管口的塞子是运动（填“运动”或“静止”）的；
（2）若测得气泡从管子的低端运动到顶端的路程为100cm，所用的时间为10s，则这个过程中气泡的平均速度为0.1m/s；
（3）如表是小明实验时记录的实验数据，从分析表格中的数据，你可以得出的气泡运动的规律是匀速直线运动；

时间/s	路程/cm	速度/cm/s
2	10	5
4	20	5
6	30	5
8	40	5
10	50	5

（4）请根据表格小明的实验数据在图2的直角坐标系中作出气泡运动的路程与时间的关系图象．

1．请在图中画出经过透镜折射后的光线．

20．在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象．
（1）由图象可看出在第2min末该物质处于固液共存状态（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）；
（2）比较图中AB段和CD段可知，如果升高相同的温度，CD段吸收的热量较多，其原因是同种物质液态时的比热容比固态时大．

19．某牛奶盒如图所示，若该盒牛奶的密度是1.2×10³kg/m³，则该盒牛奶的质量为0.3kg；将该盒牛奶喝掉一半后，盒中牛奶的密度将不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

18．甲、乙两盏电灯，甲标有“36V  40W”，乙标有“220V  40W”，在正常发光时，电流做功快慢是甲比乙一样的．若它们都接在36V的电压上，电流做功较快的是甲灯．
若图是R₁和R₂两个电阻中的电流随它们两端电压变化的I-U图象．从图象可知，电阻R₁＜R₂（选填“＜”、“＞”或“=”）．

17．小丽和小宇同学在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．如图所示：
（1）实验前，将杠杆中点O置于支架上，发现杠杆右端下沉，此时应把杠杆右侧的平衡螺母向左调．（选填“左”或“右”）
（2）杠杆调节平衡后，小丽同学在A点悬挂2个重均为0.5N的钩码，在B点用弹簧测力计竖直向下拉杠杆．当杠杆水平平衡时，拉力大小为1.5N；保持杠杆在水平位置平衡，若使弹簧测力计逐渐向右倾斜时，则弹簧测力计的示数将变大（选填：“变大”、“变小”或“不变”），其原因是：拉力的力臂减小．
（3）（3）杠杆调节平衡后，小宇同学经过实验，获得了下列数据：

动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
2	3	6	1

于是小宇由这组数据直接得出了杠杆的平衡条件为：“动力×动力臂=阻力×阻力臂”．你认为小宇的实验过程存在的问题是：没有多次测量（只测一组数据得出结论存在偶然性）．

16．如图是小冬同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个烧杯（分别装有一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行在探究．

（1）小冬从乙到丙的实验过程中，观察到弹簧测力计的示数变小（选填“不变”或“变小”），说明浮力大小跟物体排开液体体积有关（选填“有关”或“无关”）．
（2）分析图丙、丁，说明浮力大小与浸没深度无关．
（3）分析图丁、戊，说明浮力大小跟液体密度有关．
（4）物体完全浸没在酒精中所受的浮力是0.8N．
（5）若要探究浮力大小与物体形状是否有关，他还需要选择以下的器材是A（选填“A”或“B”）．
A．一块橡皮泥   B．一块质量与金属块相同的石块．

15．如图所示，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们在水平面上铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上滑下，并观察小车在不同表面上运动的距离．

（1）在实验中应让小车从同一斜面的相同（选填“相同”或“不同”）高度由静止开始滑下，目的是使小车运动到斜面底端时有相同的速度．
（2）由图可知，小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢．
（3）根据这个实验推理：若水平面足够光滑（完全没有摩擦阻力），则小车在水平面的运动情况是匀速直线运动．