5．如图所示，在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让同一铁球从同一斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块．请回答下列问题：
（1）该实验目的是研究动能与速度的关系．
（2）该实验是通过观察木块移动的距离来说明物体动能的大小．
（3）实验中铁球从同一斜面的不同高度由静止释放的目的是使铁球获得不同的速度．
（4）如果木块上和小球撞击处没有加垫泡沫塑料，那同样的条件下小球撞击木块，木块被小球撞击后和小球一起滑行的距离将变大（填“变大”或“变小”或“不变”）
（5）若水平面绝对光滑，该实验能得出结论吗？不能 （填“能”或“不能”）

4．在“研究杠杆平衡条件”的实验中，为了便于力臂的测量，应让杠杆在水平位置平衡．若实验前杠杆的位置如右图（甲）所示，欲使杠杆在水平位置平衡，则杠杆左端的平衡螺母应向右（左/右）调或将右端的平衡螺母应向右（左/右）调．该实验得出的结论是：动力×动力臂=阻力×阻力臂．某同学进一步用图 （乙）装置验证上述结论，若每个钩码重0.5牛，当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的读数将＞4牛（＜/＞/=）．

3．2011年中央电视台春节联欢晚会节目《兰亭序》中给周杰伦伴舞弹琵琶的演员都是悬空而坐，十分优美，如图甲所示．能达到这一效果的秘密是演员的鞋和绑在腿上的生态支架，当演员坐下时其构造可以简化为图乙所示，鞋跟和前掌处固定在舞台上，地板对鞋A处的拉力方向大致向下 （选填“向上”或“向下”） 当人坐着往后倾斜时，地板对鞋A处的拉力大小将变大（选填“变大”或“变小”）．

2．指出如图中所列工具分别属于那种简单机械？蜡烛跷跷板是杠杆；盘山公路是斜面；汽车方向盘是轮轴．（选填“斜面”、“杠杆”和“轮轴”）

1．各式各样的剪刀都是一对杠杆．如图中，理发时应选用甲剪刀；剪铁皮应选用乙剪刀．（选填“甲”或“乙”）

20．几种测量仪器的测量结果如图所示
（1）如图1，被测物体的长度为2.65cm
（2）图2中，物体的长度是2.55cm

19．同学们都有荡秋千的经历，小磊同学玩荡秋千时突然想到：秋千往返摆动时间与哪些因素有关呢？
他提出：
猜想一：可能与秋千的绳长有关；
猜想二：可能与人和秋千的总质量有关；
猜想三：可能由秋千摆动幅度（摆动中人离开中心的最大距离）有关．
为了验证以上猜想，他进行了如图所示的实验，一根细绳一端拴一小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录数据如下表．

实验序号	小球到固定点距离l（摆长）/米	小球质 量/克	摆动幅 度/米	小球往返摆动 20次的时间/秒	小球往返摆动 一次的时间/秒
1	0.7	20	0.05	33.2	1.7
2	1.0	20	0.08	39.7	2.0
3	1.0	30	0.05	39.8	2.0
4	1.0	30	0.08	39.7	2.0

（1）要完成上述实验，除如图器材外，还必需的实验器材有：天平、秒表、刻度尺．
（2）为了验证猜想一，应该选择实验序号1、3，得到的结论是小球往返摆动时间与摆长有关．摆钟就是利用此实验的原理制成的，某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的摆长调短（选填“长”或“短”）
（3）比较试验序号2、4，小磊是为了验证猜想二（选填“猜想一”、“猜想二”或“猜想三”），此次实验用到的科学研究方法是控制变量法．
（4）小磊同学实验当中为什么每次实验要测20次的往返摆动时间？
他的目的是：减小时间测量误差．

18．如图1所示装置是小明“研究电流跟电压、电阻的关系”的实物图．
（1）请用画笔线代替导线把实物图连线补充完整（要求导线不能交叉）．
（2）拆接电路时，开关应断开，并将滑动变阻器的阻值调到最大．
（3）在研究电流与电阻关系时，小明先把R=5欧的定值电阻接入电路中，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为2.5V，记下电流表示数；接着在滑动变阻器的滑片位置不变，把R换为10Ω的电阻并合上开关，电压表的示数将大于2.5V（选填“大于”、“小于”或“等于”），此时应该向右（选填“左”或“右”）调节滑片，使电压表的示数为2.5V，并记下电流表的示数．
（4）通过实验测量的数据，得到如图2所示通过导体的电流I随电阻R变化的图象，小明由图象得出结论是：电压一定时，电流与其电阻成反比．

17．小明、小华和小强一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花；小强拨动吉他的琴弦发声时，放在弦上的小纸片被琴弦弹开了．
（1）他们探究的问题声音是如何产生的？．
（2）对上面的实验现象的分析，你能得出的结论声音是由物体振动产生的．
（3）小华同学为了研究声音产生的原因，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是桌面上放一些砂粒或小纸片．
小明、小华等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？
针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
①声音要传播出去，需要东西做媒介；
②声音要传播出去，不需要什么东西作媒介．
究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的两个实验：
a．两张课桌紧紧挨在一起．小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上．
b．两张桌子拉开，又进行了一次实验
（4）小明、小华发现两个小实验的结果不同，其不同的地方是声音的大小不同，得出的实验结论验证了其中猜想①是正确的．
（5）科学探究中，探究问题的过程通常有下列步骤：
A、猜想假设；B、分析归纳；C、得出结论；D、实验研究；E、提出问题．
你认为小明他们的后一次探究活动依次采取的步骤是EADBC（填步骤前的英文字母）．

16．如图所示是体温计和实验室常用温度计，其工作原理是利用液体热胀冷缩的性质制成的．请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点．

（1）①量程不同；②分度值不同；③体温计上有缩口；
（2）某医生测得第一位同学的体温为37.6℃，接着她将这支温度计消毒后，没有甩就直接用来测另外两位同学的体温．如果这两位同学的实际体温分别为36.8℃和38.2℃，那么体温计的示数分别为37.6℃和38.2℃．