12．物理实验复习时，小美和小丽再探有关杠杆平衡的问题
（1）实验前没有挂钩码时，杠杆右端下倾，为了使杠杆在水平位置平衡，则应将左端的平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，这样做的目的：便于测量力臂．
（2）小美先将杠杆调节至水平位置平衡，在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后，杠杆的左端下降．要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不改变钩码总数和悬挂点位置，只需将下左侧2个钩码挂到右侧钩码下方即可．
（3）小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图乙所示．小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡．你认为原因是水平位置时动力臂为零杠杆无法平衡．
（4）他们认为（2）问中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不变，OA长L，将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中，拉力F做功为$\frac{1}{2}$FL．

11．某同学在“研究杠杆平衡条件”的实验中，进行了如下实验操作：
a．把杠杆的中点支在支架上；
b．把钩码挂在杠杆的两边，改变钩码的位置使杠杆在水平位置平衡；
c．记下两边的钩码的重，用尺量出它们的力臂，记下实验数据；
d．改变力和力臂数值，做三次实验；
e．求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂数值．
（1）请你指出该同学在操作过程中漏掉了一个重要步骤，请补上这个重要的步骤：调节平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡；
（2）如果实验中所用钩码的质量都相等，如图所示，如果在甲图杠杆的B点处应该挂4_个钩码，才能使杠杆在水平位置平衡；平衡后若再给两边分别加挂上同样的重物，则杠杆将左端下沉（选填“仍平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”）
（3）如果在乙图中杠杆的C点处改用弹簧测力计拉，为了使杠杆在水平位置平衡时弹簧测力计的示数最小，则应沿竖直向上方向拉弹簧测力计．

10．体育课上，几个同学准备进行爬杆比赛，胖乎乎的小明说：“我体重最大，我爬杆的功率肯定大!”瘦瘦的小强说：“我体重小，应当是我的功率大!”
（1）猜一猜：他们哪个说得对？都不对
（2）想一想：如要测他们爬杆的功率，应该测量哪些物理量？人的质量m、杆的高度h、爬杆时间t
（3）选什么测量仪器？磅秤、秒表、卷尺
（4）写出计算功率的表达式P=$\frac{mgh}{t}$．

9．如图所示，把质量为1kg、初温为20℃的水[C_水=4.2×10³J/（kg•℃）]和煤油放在两个相同的保温（不与外界发生热传递）的容器中，用两个相同的热得快分别给它们加热，用两只相同的温度计分别测量它们的温度．
（1）这个实验装置是为了研究物质C；（填字母）
A．质量的多少        B．密度的大小         
C．吸热能力的强弱    D．热值的大小
（2）该实验中用加热时间来表示吸热的多少，这种研究物理问题的方法叫转换法．
（3）小红同学把热得快接在家庭电路中，记录了温度随加热时间变化的一些数据（见表），通过对表中数据进行分析，可知：相同质量的不同物质吸收相同的热量，温度的变化不同．并根据表实验数据，计算出煤油的比热是2.1×10³J/（kg•℃）

时间（min）	0	1	2	3	4	5
水温（℃）	20	23	26	29	32	35
油温（℃）	20	26	32	38	44	50

8．探究“水和沙子的吸热能力”时，
（1）应使水和沙子的质量相等，再用相同（“相同”或“不同”）酒精灯加热．
（2）若升高相同温度，水吸收的热量较多．
（3）这个实验说明质量相同的不同物质的吸热能力是不同的．
（4）实验过程中，要用搅拌器不停地搅拌水和沙子，搅拌的作用是：使水和沙子均匀受热．

7．星期天小明在厨房中帮厨时发现：
（1）壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，这“白气”实质上是壶中水先汽化后液化而成（填物态变化的名称）；
（2）小明仔细观察发现靠近壶嘴的地方，看不见“白气”，这是因为壶嘴附近温度比较高，不容易形成“白气”．生活中，100℃的水蒸气烫伤比100℃的水烫伤严重，原因是液化放热；
（3）冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后瞬间会出现如图甲和乙所示的两种情景，可以确定乙（甲/乙）是火焰熄灭前的情景．

6．小华和小刚利用一些长短、粗细不同的琴弦，进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图中标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．
（1）他们想探究“音调的高低与琴弦材料”的关系应选择a、c两根琴弦进行实验（选填“a”、“b”、“c”或“d”）；
（2）若选择琴弦a和b，则是为了研究音调的高低与琴弦粗细的关系；
（3）若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦越长，振动越慢，音调就越低的结论．则该同学在探究过程中存在的问题是改变了长度的同时，没有控制琴弦材料相同．

5．如图是课本上的演示实验，请按要求回答：
（1）甲图：该装置能探究：声音是由物体振动产生的，还能探究：声音的响度和振幅的关系；
（2）乙图：敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，说明声音可以在空气中传播；左边竖直悬挂的乒乓球跳了起来，这可以说明声音能传递能量；
（3）通过左边乒乓球跳起，从而判断左边音叉也发生了振动，这种方法叫做转换法，若把此装置移到月球，则左边乒乒球不能（选填“能”或“不能”）跳起，原因是真空不能传声．

4．某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．
（1）组装原则是：先调铁圈B（选填“A”或“B”）的高度；
（2）沸腾时气泡如图乙（选填“乙”或“丙”）；
（3）沸腾时水的温度不变（选填“升高”或“不变”）；
（4）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应将酒精灯撤去，观察水是否继续沸腾．

3．如表所示为酒精和水银的熔点、沸点，若要测量沸水的温度，应选择水银温度计，而南极地区的气温能达到-80℃，若要测量南极地区的温度，应选择酒精温度计．

	熔点	沸点
酒精	-107℃	78℃
水银	-39℃	357℃