12．物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：
小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示．小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关．
猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关．
（1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：
表一

柠檬大小	一个	大半个	半个	小半个
电压U/V	0.80	0.80	0.80	0.80

分析表中数据，说明猜想一是错误（正确/错误）的．
（2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持电极间距离和插入深度相同，分别测出电压，如表二所示：
表二

电极材料	铜和锌	铜和铝	铜和铁
电压U/V	0.880	0.60	0.46

分析表中数据，得到的结论是水果电池电压与电极的材料有关．
（3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：水果电池的电压可能与水果的软硬度有关．

11．如图所示，是某研究小组进行“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置示意图．实验中采用的器材有：斜面、金属球、木块、刻度尺等．
（1）实验中是通过观察B被推动距离的远近，比较金属球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，；这里采用的研究方法叫转换法．
（2）要研究物体的动能跟质量的关系，就要改变物体的质量，同时控制速度不变．具体办法是：用不同质量的金属球并让它们从相同高度沿斜面静止滑下，这里采用的研究方法叫控制变量法．

10．如图所示，是理发用的吹风机的电路图，电风扇用来吹风，电热丝产生热，可吹冷风，可吹热风，也可停，根据电路图回答：
（1）当转柄位于3、4处时，吹热风；
（2）当转柄位于2、3处时，吹冷风；
（3）要停止，转柄应位于1、2处．

9．楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能．小明和小刚利用“光控开关”（天黑时自动闭合，天亮时自动断开）和“声控开关”（当有人走去发出声音时，自动闭合，无人走去没有声音时，自动断开）设计了如图所示的电路，使楼道照明变得“智能化”，下列符合这种“智能”要求的电路图是（　　）

A．

B．

C．

D．

8．如图所示，电源电压恒定，R₁=10Ω，R₂=20Ω．当开关S₃闭合，S₁、S₂都断开时，电流表的示数为0.2A．求：
（1）电源电压；
（2）当开关S₃断开，S₁、S₂都闭合时，电流表的示数．

7．甲、乙两个物体的质量之比是2：1，吸收相同的热量后，升高的温度之比是3：2，则甲、乙两物体比热容之比是1：3．

6．写出下面“热’（“温度”、“热量”、“内能”）的含义
（1）天气真热温度；
（2）两手相互摩擦手会发热内能．

5．对物理量的估测，是一种良好的学习习惯，也是学好物理的基本功之一．下列估测的数据中最接近事实的是（　　）

	A．	教室门的高度约为50cm		B．	人步行速度为5m/s
	C．	某女生脉搏跳动10次用时约为30s		D．	全新的2B铅笔长约为18cm

4．小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为5.35cm、5.36cm、5.36cm，则测量结果应记为（　　）

A．

5.36cm

B．

5.357cm

C．

5.35cm

D．

5.4cm

3．下列关于误差的说法中，正确的是（　　）

	A．	多次测量求平均值可以消除		B．	挑选精密的测量仪器可以避免
	C．	只要测量方法正确，就不会出现		D．	只要测量就不可避免出现