科目： 来源： 题型：解答题

12．为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动．
（1）实验中通过比较木块移动的距离来判断钢球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是转换法（选填“直接测量”“放大”或“转换”）．
（2）比较甲、乙两图，得到的结论是在质量相同时，物体的速度越大，动能越大．
（3）在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的速度相同，比较甲、丙两图，得到的结论是在速度相同时，物体的质量越大，动能越大．
（4）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？不能．

科目： 来源： 题型：填空题

11．如图为宾馆房间取电房卡．将房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用．房卡的作用相当于电路元件中的开关，房间里的电视机与电灯在电路中是并联的．经常用来做装饰的“满天星”小彩灯，往往一个坏了，一串灯全都不亮，它们是串联．

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9．图甲是“压缩气体做功”实验：取一个配有活塞的厚玻璃筒，筒内放一小团浸有少量乙醚的棉花，快速压下活塞．此实验可观察到浸有乙醚的棉花着火燃烧，这是由于活塞对气体做功，气体的内能增加（选填“增加”或“减少”）的缘故；如图乙所示是演示点火爆炸的实验装置．按动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去．这是因为酒精燃烧产生的燃气对外做功，将燃气的内能转化为盒子盖的机械能．

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8．如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验．

（1）实验中多次让同一物体A从斜面上不同高度由静止滚下，该实验要探究物体动能的大小与物体速度的关系．
（2）通过实验要探究的是A（选填“A”或“B”） 物体的动能．
（3）在实验中，物体动能的大小是通过B被推动距离的大小来反映的．
（4）由实验得出的结论是：物体质量一定时，速度越大，动能越大．
（5）若水平面绝对光滑且不计空气阻力，该实验还能成功吗？为什么？不能，若水平面光滑，物体不受摩擦力，物体将永远运动下去．物体通过的距离无法确定，做功的多少，也无法确定．所以动能的大小就无法比较．

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7．某人用如图所示的滑轮组匀速提升500N的重物，所用的拉力F为300N，重物被提升了2m，在此过程中，不计摩擦和绳重，求：
（1）求动滑轮的重力是多大？
（2）拉力F所做的功；
（3）滑轮组的机械效率．

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4．船桨可看成一根杠杆．如右图所示，其支点位于图中A点，动力作用点在B点，要使划船时所用的力小一些，则运动员两只手之间的距离应增大一些 （选填“增大”、“减小”、“不变”）．船桨属于费力杠杆（选填“省力”、“等臂”、“费力”），它的优点是省距离．

科目： 来源： 题型：选择题