2．“八月桂花香”，如图新教育实验学校校园里的桂花树竞相开放，形成一道靓丽的风景，走进校园一股清香扑面而来，这是因为桂花的芳香分子在不停息做无规则运动，并且在晴天香味更浓，说明温度越高，分子运动越剧烈．

1．两块表面干净的铅压在一起，下面吊个重物也分不开表明分子间存在引力，50mL和50mL酒精混合到一起总体积小于（填“大于”“小于”或“等于”）100mL，原因是分子间存在间隙．

20．我们通常用用水冷却滚烫的鸡蛋．如果水的质量是1kg，初温为20℃，鸡蛋取出时水温为30℃，水吸收的热量为4.2×10⁴J（C_水=4.2×10³J/（kg•℃）．汽车常用水来做冷却剂，是因为水的比热容大．四冲程汽油机在工作过程中，把机械能转化为内能的是做功冲程．此冲程汽缸内的气体温度降低．一台单缸四冲程柴油机，飞轮转速为3600转/分，该柴油机活塞1s对外做功30 次．若其效率为40%，消耗5kg的柴油转化成的机械能8.9×10⁷J．（q_柴油=4.3×10⁷J/kg）

19．下列说法不正确的是（　　）

	A．	分子间引力和斥力是同时存在的
	B．	裂开的橡胶鞋可以用101胶水将其粘起来说明分子间有引力
	C．	进入化学实验室时闻到浓浓的氯气味说明分子是运动的
	D．	毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小物体说明分子间有引力

18．如图所示，是“探究杠杆平衡条件”的装置图．

（1）实验前应将杠杆调节到水平平衡，如果杠杆的左端向下倾斜，平衡螺母应向右端调节．
（2）实验数据记录如表．实验时收集多组数据的目的是排除偶然性，得出一般规律；实验得到的结论是F₁L₁=F₂L₂（用字母符号表示）．

实验次数	动力F1/N	动力臂L1/m	阻力F2/N	阻力臂L2/m
1	2	0.3	3	0.2
2	4	0.4	8	0.2
3	5	0.3	6	0.25

（3）图中甲杠杆处于平衡状态，每个钩码受到的重力是0.5N，则弹簧测力计竖直向下的拉力是2N；拉着弹簧测力计，逐渐向右倾斜，并保持杠杆平衡，弹簧测力计的示数将变大；（选填“变大”或“变小”或“不变”），原因是拉力的力臂变小．
（4）将图乙中杠杆两侧的钩码各取下一个，杠杆会左侧下降（选填“右侧下降”或“左侧下降”）．
（5）若只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码向左移动2格（说出钩码移动的方向及格数）．

17．物理老师在课堂上用瓶壁较薄的矿泉水瓶（内盛少量水）做了如下演示：首先旋紧瓶盖，接着两手分别握住瓶的上、下部分，使劲拧紧瓶的下部，使其严重变形压缩瓶内空气，然后迅速旋开瓶盖，可看到瓶盖飞出数米远，瓶口和瓶内有“白雾”产生．产生这种现象的原因是打开瓶盖时，瓶内气体膨胀对外做功，从而使瓶内水蒸气发生液化，形成“白雾”它的能量转化与汽油机工作过程中的做功冲程相同．

16．一根铁棒温度升高了，（　　）

	A．	一定是经过摩擦而使物体温度升高的
	B．	一定是在火炉上烤了一会而使温度升高的
	C．	一定是在开水中煮了一会而使温度升高的
	D．	条件不足，无法判断铁棒温度升高的原因

15．在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）如图a所示，杠杆静止，此时杠杆平衡（选填“平衡”、“不平衡”），要使杠杆在水平位置静止，可将杠杆左端的平衡螺母向左调节．
（2）如图b所示，在实验中，若每个钩码重1N，保持左侧钩码的只数和位置不变，在离支点两格的A处施加一个竖直方向的力，也使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应竖直向下，大小为4.5N．．
（3）如图b所示，操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是左侧钩码右移．（写出一条即可）
（4）甲同学测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是一组实验数据太少，具有偶然性，不便找出普遍规律．

14．电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关控制的，冷藏室中的照明灯是由冰箱门控制的（开门灯亮、关门灯灭）．在如图所示的电路图中，符合上述特点的是（　　）

A．

B．

C．

D．

13．木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，对它们取不同质量进行完全燃烧，得到了下表的数据：

燃料的质量/g		100	200	300	400
燃料完全燃烧放出的热量	Q木柴/J	1.3×106	2.6×106	3.9×106	5.2×106
	Q焦炭/J	3.0×106	6.0×106	9.0×106	12.0×106
	Q木炭/J	3.4×106	6.8×106	10.2×106	13.6×106

（1）从表中的数据可以得到，相同质量的不同燃料，它们完全燃烧所释放的热量是不同（选填“相同”或“不同”）的；对于同一种燃料，质量越大，完全燃烧所释放的热量越多（选填“多”或“少”）．
（2）从表中的数据还可以看出，对于同一种燃料，放出热量和燃料的质量的比值是不变的，这个不变的比值，反映了燃料本身的一种性质，物理学中把它称之为热值，它是用来描述燃料完全燃烧时，释放热量能力大小的物理量．
（3）完全燃烧0.01m³的天然气放出的热量是4.2×l0⁵J（q_天然气=4.2×l0⁷J/m³）；如果这些热量完全用于加热水，可使10kg的水温度升高10℃[c_水=4.2×l0³J/（kg•℃）]；实际加热这些水所燃烧的天然气比上述要多许多，原因是用燃气灶烧水时，除了水吸收的热量外，一部分传给了盛水的容器，另外一部分传给了空气（或燃气灶）（答一个即可）．
（4）在烧水过程中，人们关心的是燃烧天然气所放出的热量中有多少被水吸收，为了衡量水吸收的热量在完全燃烧天然气放出的热量中所占比例，物理中引入热效率来描述，我们总是希望它的值越高越好．