13．根据如图电路图，连线实物图

12．下列学习用品中，通常情况下属于导体的是（　　）

A．

铅笔芯

B．

塑料尺

C．

铁质铅笔盒

D．

金属小刀

11．雪瑶同学在课外活动中发现，将锌、铜两个金属片插入任何一个水果或蔬菜中时，都可产生电流．她现在想通过实验对各种水果蔬菜所产生电压进行测试，了解影响蔬菜水果所产生电压大小的因素，在实验前她提出了两个假设：
假设 1：各种蔬菜水果所产生的电压的大小与其酸碱度的高低有关．
假设 2：各种蔬菜水果所产生的电压的大小与其淀粉含量有关．
她选择的实验用品有：各种蔬菜水果各一个（见表一）；20 厘米的细电线一根；鳄鱼夹两个；锌、铜电极各一个；电压表一个； pH 值试纸数张，色卡一张．
实验过程：
①如图甲所示将细电线剪成每段 10 厘米的两段，将每段电线的两端分别绑在一个鳄鱼夹和电极上；
②将蔬菜水果用图甲中的导线与电压表连接成如图乙所示的回路；
③按图乙中所示的方法分别测出各种蔬菜水果所产生的电压；
④如图丙所示，每一种蔬菜水果的切面上都放上一张 PH 试纸；
⑤如图丁所示，等待 1 分钟左右，取下所有 PH 试纸并分别与色卡进行比对，得到每种蔬菜水果的 PH 值．
实验数据：
表一：各种水果蔬菜所产生的电压

	白萝卜A	胡萝卜B	土豆C	红薯D	西红柿E	笋瓜F	苹果G	柠檬H	梨I
第一次	0.21	0.15	0.43	0.45	0.03	0.17	0.03	0.17	0.28
第二次	0.20	0.16	0.32	0.44	0.03	0.18	0.05	0.20	0.28
第三次	0.19	0.20	0.30	0.41	0.04	0.15	0.05	0.18	0.29
平均值	0.20	0.17	0.35	0.43	0.03	0.16	0.04	0.18	0.28

表二：影响蔬菜水果所产生电压大小的因素

	白萝卜A	胡萝卜B	土豆C	红薯D	西红柿E	笋瓜F	苹果G	柠檬H	梨I
电压（V）	0.20	0.17	0.35	0.43	0.03	0.16	0.04	0.18	0.28
PH值	5	6	6	6	4-5	7	4	4-5	2
酸碱度	酸性	酸性	酸性	酸性	酸性	中性	酸性	酸性	酸性

试解答下列问题：
（1）由表一的实验室数据可以得出几种蔬菜、水果均能产生电压，电压最高的是（填字母代号，下同）：D；其中B、F和H电压值接近；
（2）由表二的实验数据可以得出各种蔬菜水果所产生电压的大小与其淀粉含量有关系；产生电压较大的C和D与其他蔬菜和水果相比最大的特点是淀粉含量高．
（3）对以上实验进行分析你能得出的结论是：蔬菜水果电池的电压与酸碱度关系不大、蔬菜水果电池的电压的高低与淀粉含量有关，淀粉含量越高，产生的电压越高．

10．按照题目要求作图

（1）请画出图1中拉力F的力臂（用L把力臂表示出来），和阻力F₂的示意图．
（2）请将图2中的器材连线完整．要求：两灯串联，电压表只测L₁灯两端的电压．
（3）用笔画线表示导线，将图3的电路连接完整，要求：灯泡L₁ 与L₂并联，用电流表测L₁中的电流，闭合开关后，电流表的指针如图所示，则通过L₁的电流为0.46A．
（4）图4是楼梯照明灯的模拟电路．它的要求是，在楼梯的上下两端都能对灯进行控制．请在图上补画连接导线，使之符合这一要求．

9．如图1所示，当敲响音叉后用悬吊着的乒乓球接触发声的叉股时，乒乓球会被弹开，这个实验说明一切正在发声的物体都在振动如图2所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起．该实验能说明那些问题？请你写出两个：空气可以传声，声音具有能量．

8．汽油机的一个工作循环由四个冲程组成．一单缸汽油机转速为3000R/min，则每秒对外做功25次，100个冲程．

7．下面所述情况和装置中，属于对静电应用的是（　　）

	A．	静电复印装置
	B．	静电喷漆设备
	C．	印染厂的车间内空气保持适当的湿度
	D．	以煤为燃料的热力电站使用的静电除尘设备

6．小莉根据表中的数据，得出以下四个结论，其中正确的是（　　）

物质	比热容c/J（kg℃）-1
干泥土	0.84×103
水	4.2×103
煤油	2.1×103
酒精	2.4×103
铜	0.39×103
铝	0.88×103
沙石	0.92×103

	A．	用水冷却汽车发动机，是因为水的比热容大
	B．	沙漠地区昼夜温差变化比沿海地区大，是沙石的比热容比水的比热容小
	C．	质量相等的铜块和铝块，放出相等热量，铝快温度降低得较多
	D．	质量相等的干泥土和水，吸收相等热量，干泥土温度升高得较多

5．小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．

（1）让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如甲所示．
（2）让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如乙所示．
①实验中研究的对象是小球（选填“小球”或“纸盒”）．
②探究过程中研究对象动能的大小是通过纸盒被撞击后移动的距离来反映的．
③选用图甲探究的是动能与速度的关系，小红是通过改变小球开始时在斜面上的高度来改变这个因素的．
④根据图乙所示的两次实验，可初步得出的结论是：速度一定时，物体的质量越大，动能越大，如果水平面是绝对光滑的，则不能（选填“不能”或“可以”）完成这个探究活动．
⑤物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是控制变量法；二是转换法．

4．将质量相同的甲、乙、丙三块金属放入同一杯水中加热至沸腾一段时间后，同时取出立即放到上表面平整的蜡块上，经过一定时间后，蜡块形状基本不再变化时的情形如图所示．则这段时间内，蜡块的内能增加（选填“增加”、“减少”或“不变”），三块金属中放出热量最多的是丙；比热容最小的是甲．