20．下列数据中，最接近实际情况的是（　　）

	A．	教室课桌的高度约为80 dm		B．	一节课的时间是45 min
	C．	物理课本的宽度为18.5 mm		D．	自行车行驶的速度是1.2 m/s

19．冬天，同学们喜欢用暖水袋取暖，这是通过热传递的方式使手的内能增加；一杯质量为2kg的水，初温为25℃的水，吸热后温度升高了50℃，所吸收的热量为4.2×10⁵J（已知水的比热容C_水=4.2×10³J（kg•℃））．

18．如图所示的装置是流行于我国民间玩具式的走马灯，如果点燃走马灯中的蜡烛时，燃烧产生的高温气体将向上运动，运动的热空气便推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动．下列几种现象中与这种走马灯工作原理相同的是（　　）

	A．	煤炭的燃烧		B．	电风扇通电转动
	C．	放烟花时，礼花腾空而起		D．	植物进行光合作用

17．水有比热容大的特点，如图所示的现象没有利用这一特点的是（　　）

	A．	海边的昼夜温差小		B．	空调房间里放盐水可以增加湿度
	C．	冬天暖气设备用热水供暖		D．	用水冷却汽车发动机

16．小文在厨房做饭的过程中，有以下分析其中正确的是（　　）

	A．	放一点盐，汤就有了咸味，说明分子只在液体中运动
	B．	菜做好起锅时，清香扑鼻，说明分子只在高温下运动
	C．	米饭的内能增加是通过热传递的方式实现
	D．	米饭的内能增加是通过做功的方式实现

15．在课堂上老师提出一个问题“声音怎样从发声的物体传播到远处”小明和小刚进过讨论；提出一个猜想“声音传播出去，可能需要什么东西来作媒介”，为了验证这个猜想，他们设计了如下的试验：
（1）把两张课桌紧紧地挨在一起，小明轻敲桌面，小刚把耳朵贴在另一张桌上，他能听见小明轻敲桌面的声音．（选填“能”或“不能”）
（2）两张桌子，离开一个小缝，小刚不能选填（“能”或“不能”）听见小明轻敲桌面的声音．由此，他们得到了结论：固体传声效果比气体好．
（3）放学后，小明和小刚走到车站附近时看到一根闲轨架在路边，小明提议利用钢轨再作一次课堂上的实验．这次，由小刚在钢轨的一头用石块敲一下，小明把耳朵贴在钢轨的另一头．结果他听到了两次声响，“这是为什么呢”小明产生了疑问，他们带着这个问题查阅了很多资料，他终于明白了这个道理“这是因为固体和气体都能传声”．

14．如图所示是龙舟大赛的比赛场景．运动员通过鼓声来统一划船的节奏，鼓声是由鼓面振动产生的．划水时运动员相对于龙舟是静止（选填“运动”或“静止”）的．

13．暑假期间，家住石家庄的王萌去北京找姑姑玩．如表是她乘坐的G6704次列车的运行时刻表，根据表中的内容回答下列问题．（1公里=1千米）
（1）到车从石家庄站运行到北京西站全程的平均速度约为多少？（结果保留到0.1）
（2）列车从石家庄站到北京西站的过程中，运行速度最快的路段是从保定东站到濠州东站．

站名	日期	到达时间	开车时间	停车时间	里程
石家庄	-	起站点	07：25	-	0
定州东	第一天	07：48	07：50	2分	80公里
保定东	第一天	O8：07	08：09	2分	142公里
濠州东	第一天	08：30	08：32	2分	219公里
北京西	第一天	08：50	终点站	-	281公里

12．在测小车平均速度的实验中，小明采用如图所示的装置，测量小车的平均速度．
（1）实验中用刻度尺测量小车运动的路程，用秒表测量小车运动的时间．
（2）如果斜面长60cm，小车从斜面顶端滑到底端所用的时间为25s，小车运动的平均速度是0.024m/s．

11．如图所示，是一个小球从A点沿直线运动到F的频闪照片，若频闪照相机毎膈0.2s闪拍一次，分析照片可知：小球从A点到F点是作变速直线运动；小球从A点运动到F点的平均速度是12.50cm/s．