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7．某同学用一种加热器将质量为500g的冰持续加热熔化直至沸腾，记录并绘制出温度-时间图象如图所示，根据图象可以看出AB段的比热容小于CD段的比热容（选填“大于”、“等于”或“小于”），BC段所吸收的热量为157500 J（水的比热容为4.2×10³J/（ kg•℃）．

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6．在“探究动能大小与质量、速度的关系”实验中，小明的实验设计方案是：让同一小球分别从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平面上的同一木块，看哪次木块被推得远，如图所示．
（1）小明设计的实验是探究小球的动能大小与速度的关系．
（2）让小球从不同高度滑下是为了速度不同．
（3）实验中通过观察木块距离 来比较动能大小的．
（4）假如图中的水平面绝对光滑，则用图中装置不能（选填“能”或“不能”）进行探究动能大小的实验．
（5）此实验得出的结论是速度越大动能越大．

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5．按照要求作图

（1）玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来．请在图1中画出此“不倒翁”所受重力的示意图，并画出重力相对于支点O的力臂用L表示（黑点表示“不倒翁”的重心）．
（2）如图2是用螺丝刀撬起图钉的示意图，O为支点，A为动力作用点，F为阻力．请在图2中画出阻力F₂的力臂L₂及作用在A点的最小动力F₁的示意图
（3）如图3所示是用羊角锤拔钉子的示意图，画出将钉子拔出时所用最小力的方向及其力臂．

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4．小明利用如图的滑轮组将重为900N的物体提升2m，拉力F为500N，用时20s，小明拉力的功率是100 W，此时滑轮组的机械效率是90%．

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2．如图所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验装置．
（1）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和秒表．
（2）用同一套装置，先后加热并不断搅拌质量与初温相等的煤油和水．
（3）小明设计的记录数据的表格，分析表格可知：他是用加热时间相同比较升高的温度的方法来完成探究实验的．

加热时间/min		0	0.5	1	1.5	2	…
温度/℃	煤油
	水

（4）实验结束后，小明查表知道水的比热容为4.2×l0³ J/（ kg•℃），则500g水温度升高20℃吸收的热量是4.2×10⁴J．
（5）在受太阳照射的条件相同时，内陆地区昼夜温差比沿海地区大，这是因为干泥土和水相比，比热容较小．

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1．如图，这是陆风的形成过程，它发生在夜晚（白天/夜晚）．