14．甲、乙、丙三个小球被吊在空中，它们的状态如图所示，则下列说法中正确的是（　　）

	A．	若甲球带正电，则丙球也可能带正电
	B．	若乙球带负电，则丙球也带负电
	C．	若甲球带负电，则乙球不一定带负电
	D．	若乙球带正电，则丙球可能带负电

13．下列现象中不属于摩擦起电的是（　　）

	A．	擦黑板时粉笔灰四处飘落		B．	用塑料梳子梳头发时，头发飞起
	C．	脱毛衣时看见电火花		D．	化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘

12．导致漫画（如图所示）中问题的原因是（　　）

	A．	分子之间存在引力		B．	分子之间存在斥力
	C．	分子在不停地做无规则的运动		D．	分子间有距离

11．在探究影响音调的因素实验中，小华将钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面．
（1）拨动钢尺，看到了钢尺伸出桌面的部分在振动，同时听到了钢尺发出的声音，如图所示．接着减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺，小华看到钢尺的振动变快（填“变快”、“不变”或“变慢”）．
（2）小华减小钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺过程中，还发现钢尺发出声音的响度明显变大，这是因为：D．
A．振动频率越高，声音的响度越大     B．振动频率越低，声音的响度越大
C．振动幅度越小，声音的响度越大     D．两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等．

10．如图所示，用两刻度尺A、B分别测量同一物体的长度，A尺精密些，A尺示数是2.20cm，B尺示数是2.2cm．机械秒表的示数是32s．

9．一辆正在高速公路上行驶的汽车．其速度表如图所示，指针显示汽车速度为90km/h．若以此速度行驶45km需要的时间是1800s．

8．阅读题
小小千斤顶
如图所示是一种小型千斤顶，当手往下压动摇臂OA时，摇臂可绕O点转动，能把顶着的重物微微抬高一段很小的距离．把摇臂向上复位时，抬起的重物可以保持不动，再按下摇臂时，重物又被微微抬起．上下往复操作摇臂，重物便渐渐被举高．用这种千斤顶把某汽车的一个后轮顶起时，施加在摇臂上向下的压力为100N，每压一次，手向下移动的距离是20cm，压120次后，后轮被抬高12cm，若汽车后轮对千斤顶的压力为1.2×10⁴N．
（1）该小型千斤顶的摇臂是一个C
A 斜面    B 费力杠杆    C 省力杠杆    D 等臂杠杆
（2）该小型千斤顶的摇臂工作时的支点是O．
（3）当修车工用此小型千斤顶修车时，每下压一次摇臂做功20J．
（4）不考虑手使摇臂向上复位所作的功，该千斤顶的机械效率是60%．

7．在“测定动滑轮机械效率”的实验中，小明用如图所示的动滑轮提升钩码，改变钩码的数量（每个钩码重1N），正确操作，实验数据如下：

序号	钩码重G/N	钩码上升高度h/cm	拉力F/N	绳端移动距离s/cm
①	1.0	20.0	0.7	40.0
②	2.0	20.0	0.9	40.0
③	3.0	20.0	1.7	40.0

（1）实验时，用手竖直匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下的钩码缓缓上升．
（2）实验中记录错误的数据是0.9．
（3）由表中实验数据分析可知，同一动滑轮，所提升物重增大，机械效率将增大．

6．由于怕饭菜太烫，来不及冷却而影响小明的早餐，妈妈总是很早就起床了为了让妈妈多睡一会儿，小明就想找到一种让物体快速冷却的方法．为此小明进行如下探究：
小明注意到妈妈是把饭菜放在空气中冷却的，而厨房中适合用来冷却的另一种物质就是水．水和空气哪个的导热性能好呢？
为此小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个就放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上，如图所示．实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如表：

时间/min	0	5	10	15	20	25	30	35	40	45
甲的示数/℃	80	65	53	42	34	33	33	33	33	33
乙的示数/℃	80	70	61	53	46	40	35	33	33	33

（1）从表格中的数据可知空气环境的温度约为33℃，对甲、乙两个瓶中的牛奶，小明要控制它们哪些量相同？质量和初温（至少填一个）
（2）小明通过实验，得到的正确结论是什么？放在水中冷却比在空气中冷却效果要好．
（3）进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越慢的．
（4）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min；
结合本次探究，你认为方法①的冷却效果更好．

5．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，让一端伸出桌边一些，拨动钢尺，尺子由于振动而发出声音；用手捏住尺子后，尺子将停止振动，这时听不到它发出的声音．
以上现象说明：声音是由物体振动发出的，振动停止，发声就停止．
然后将尺子伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同．
比较两种情况下，第一次钢尺振动得快，它的音调高（填“高”或“低”），这说明音调与频率有关．