2．如图所示是甲、乙两电阻的电流与电压的关系图象．则下列说法中正确的是（　　）

	A．	甲电阻大于乙电阻
	B．	通过甲电阻的电流跟加在它两端的电压成反比
	C．	当甲、乙两电阻加上相同的电压时，通过甲电阻的电流较大
	D．	当通过甲、乙两电阻的电流相等时，加在甲电阻两端的电压较大

1．如图所示，已知通过灯泡L₁的电流为0.4A，通过灯泡L₂的电流为0.5A，试根据电路图将实物图连接起来．

20．如图，当开关S由闭合变为断开时，下列说法正确的是（　　）

	A．	A1表示数减小，V表示数减小		B．	A表示数减小，A1表、V表示数不变
	C．	A1表、A表、V表示数不变		D．	A表、A1表示数增大，V表示数变为0

19．如图所示，电源电压不变，开关S由断开到闭合，
（1）电流表A₁示数将不变；
（2）电流表A₂示数将变大；
（3）电压表V示数将不变．

18．小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图1所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置．
（1）小红匀速竖直向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N，同时小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确，其他被测物理量和计算的数据如表：

钩码重（N）	弹簧测力计提升的高度（m）	有用功（J）	总功（J）	机械效率
2	0.4	0.2	0.2	100%

（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因弹簧测力计提升的高度错了，应为0.5m．
（3）请你计算出该滑轮组的机械效率．
（4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将增大．（填“变大”“变小”“不变”）
（5）有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与 滑轮组中细绳的绕法有关．根据探究目的，他们先通过实验测算出如图2（甲）所示的滑轮组的机械效率，请你在图2（乙）中画出下一步实验所需的组装图，改变了绕线方式，该滑轮组的机械效率将不变．（填“变大”“变小”“不变”）．

17．如图所示的电路中，R₁=10Ω，R₂=15Ω，闭合开关后，电流表的示数为0.45A，根据所给条件求出相关的其他物理量（至少求出三个）．

16．张涛是个善于发现问题的同学，他注意到灯泡灯丝烧断时，通常是在开灯的瞬间，而不是在正常发光时烧断．
由此，他猜想灯丝烧断可能与开灯瞬间的电功率过大有关，于是他重新做“测定小灯泡功率”实验，看有无新发现．

（1）如图1，是张涛测定额定电压为2.5V小灯泡功率的实物图已连接的部分，还有几根导线未连上，请你帮他连好并在图2方框内画出相应电路图．（要求：滑片向右滑动时灯变亮）
（2）连接电路时，开关应断开，滑片滑到左端．（填“左”或“右”）
（3）张涛闭合开关后，发现灯泡亮，电流表有读数，电压表指针不动，故障可能是C
A．可能是灯丝断了           B．可能是小灯泡短路
C．可能是电压表断路         D．可能是滑动变阻器断路
（4）在排除故障后如图3所示是灯泡正常发光时电流表的示数，读出示数，并计算出此时小灯泡的电功率和电阻值，填入表中．

次数	1	2	3
灯泡两端的电压/V	2	2.5	3
通过灯泡的电流/A	0.3		0.34
灯泡的功率/W	0.6		1.02
灯泡的电阻/Ω	6.7		8.8

（5）从实验结果可以看出灯丝的电阻是变化的，其原因是灯丝的温度会升高，电阻会变大，由此他明白了开灯瞬间灯丝容易烧断的原因，请你对此分析说明开灯的瞬间，灯丝的温度较低，通过灯丝的电流较大，由P=UI可知灯泡实际功率大于额定功率，所以在刚开灯时，灯丝容易烧断．

15．用电高峰时期，家里的白炽灯泡比正常发光要暗些．这是因为，在用电高峰时C
A．并联用电器增多，电路的总电阻增大    
B．并联用电器增多，电路的总电流减小
C．并联用电器增多，家用电器的实际功率减小
D．并联用电器增多，家用电器的额定功率减小
选择理由在家庭电路中，输电线和家用电器之间是串联，用电高峰期，接入电路的用电器变多，干路中的电流变大，而输电导线有一定的电阻，输电导线损失的电压U_损=IR，输电导线的电阻R一定，当I增大时U_损增大，用电器两端的电压减小，由公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知用电器的实际功率减小，灯泡比正常发光要暗-些．

14．加热质量为200g的某种物质，其温度随时间的变化关系如图所示，前4min内该物质一共吸收热量12.6×10³J，该物质的比热容是多少？

13．小王用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像规律．实验桌上现有A、B两个凸透镜，其中凸透镜A的焦距为50cm，凸透镜B的焦距为10cm．光具座上标尺的刻度范围如图1所示：

（1）小王想探究凸透镜成像的规律，应选用B凸透镜（选填“A’’或“B”）．
实验时，他调整发光物、透镜、和光屏的中心大致在同一高度，以保证发光物的像成在光屏的中央．
（2）小王在图中的光具座上，不断改变蜡烛与透镜间的距离，并移动光屏进行实验，所获得的实验数据如表所示．分析实验数据可知

实验次序	物体到凸透镜的距离u/cm	光屏上像到凸透镜的距离v/cm	光屏上像的大小
1	60	12	缩小
2	30	15	缩小
3	20	20	等大
4	15	30	放大
5	12	60	放大

①从实验次序1、2、可以看出，当成实像时，物体到凸透镜的距离是大于1倍焦距的．
②从实验次序2、3、4可以看出，当成实像时，物体到凸透镜的距离越短，光屏上像的大小就越大；
（3）你认为小王同学的实验过程是如何调整光屏接收到清晰地像，请提出你的操作．
（4）如图2，这条折射光线的发光点来自于透镜左侧哪个区域B
A．二倍焦距以外  B．二倍焦距和焦距之间   C．二倍焦距以内     D．二倍焦距上．