14．如图所示，闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中．
（1）R₁和R₂是串联，A测量电路总的电流，V测量R₂两端的电压；
（2）各电表示数的变化情况（写出分析过程）；
（3）V的示数与A的示数的比值怎么变？

13．如图若是两灯并联，在三个“○”内填“电压表”和“电流表”的符号．

12．用两种材料制成体积相同的甲、乙两种实心小球，在调好的天平左盘中放三个甲球，在右盘上放两个乙球，天平恰好平衡，则（　　）

	A．	甲球的密度和乙球的密度之比是3：2
	B．	乙球的密度和甲球的密度之比是3：2
	C．	甲、乙两球的密度相等
	D．	每个甲球的质量是每个乙球的3倍

11．下列长度最接近1厘米的是（　　）

A．

中性笔芯

B．

物理课本的长

C．

一张纸的厚度

D．

食指宽

10．已知电流通过导体产生的热量与电流、电阻和通电时间有关．在探究“电流通过导体产生的热量跟电流的关系”时，可供选择的器材有：8V稳压电源一个；20Ω和50Ω的滑动变阻器各一个；停表和开关各一个；塑料盒与U形管相连的实验装置一个，盒内密封着空气，盒内电阻丝的阻值为20Ω；导线若干．
（1）该实验选用50Ω的滑动变阻器更好．
（2）实验中可以通过观察U型管中左右液面高度差来比较透明容器中电阻丝产生的热量多少．
（3）实验中除了控制电阻阻值相同外，还需要控制的变量是通电时间．
（4）连接好的实验如图所示，每次实验（即获得一组数据）后，都要断开开关，打开盒盖上的通气孔，其目的是：U形管内两液面迅速回到相平．
（5）在某次实验发现，通电一段时间U形管液面高度不变，则出现该现象的原因可能是：
塑料盒有可能漏气．

9．在探究“某导体中电流与电压的关系”的实验中，实验器材如图1所示

（1）用笔画线，将图1中的电路连接完整．
（2）实验获得的数据如下表

实验次数	1	2	3	4	5	6	7
电压表示数/V	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
电流表实数/A	0	0.20	0.34	0.44	0.4	0.54	0.56

①在方格纸上画出电流I与电压U的关系图象如图2．
②根据图象可得出的结论是：该导体中电流随电压的增大而增大得越来越慢．
（3）理论上，该实验次数越多越好，则收集9组数据与收集6组数据相比，其好处是D
（只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）
A．只有9组数据才能得出结论    B．得到的结论具有普遍性
C．减小实验误差       D．得到两物理量的关系更接近实际
（4）如果实验过程中，各电流值没有测量完，电流表不慎损坏，要完成该实验，应该怎么办？换另一只电流表重新进行实验．

8．在探究“串联电路电压的关系”实验中，所用电源是四节干电池串联；电压表一个；阻值分别为2Ω、4Ω、8Ω和10Ω的电阻各一个；开关一个；导线若干．实验电路如图1所示．

（1）你选择2Ω、4Ω和10Ω三个电阻进行实验．
（2）某次实验电压表示数如图2所示，则电压为1.2V．
（3）该实验需要做多次，做多次实验的目的是使实验结论更具有普遍性．
用改变电源电压的方法进行多次实验，这种方法是否正确？不正确．
（4）若某实验小组在一次实验中，发现AB间和AC间的电压都大于3V，BC间电压小于3V，则该次实验，测量AB、AC间的电压时，电压表用大量程，测量BC间电压时，电压表用大量程；当改变电阻规格进行另一次实验时，发现AB、BC、AC间的电压都小于3V，则此次实验，电压表应该用小量程．

7．节能灯具有节能、环保等特点．“220 11W”的节能灯正常发光时与一盏“220V 60W”的白炽灯在正常工作时的亮度相同，白炽灯的发光效率是8%，试求：
（1）节能灯的额定电流是多少？
（2）白炽灯正常工作1min，消耗的电能是多少焦？其中转化为光能多少焦？
（3）这个节能灯的发光效率是多少？（结果保留两位小数）

6．如图所示，为某校师生自制一台电烘箱的简化电路，R₁和R₂均为电热丝且电阻值恒定，当开关S₁、S₂都闭合时为高温档，只闭合S₁为低温档．电源电压恒为220V，R₂阻值为66Ω，高温档时电流为5A，试求：
（1）电热丝R₁的阻值
（2）电烘箱在低温档时电路中的电流；
（3）电烘箱在高温档正常工作时每分钟可产生的热量．

5．用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸管A，使吸管A带上负电，现用一物体B靠近吸管带电的一端，如图所示，下列说法正确的是（　　）

	A．	如果发现它们互相排斥，则说明物体B一定带电
	B．	如果发现它们相互吸引，则说明物体B一定带电
	C．	吸管带负电是因为失去了电子
	D．	吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是绝缘体