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4.图1中木块的长度是2.43cm;在做“使用天平测物体质量”的实验时,当把天平放到水平台上后,发现指针和游码的位置如图2所示,则调节天平平衡的操作是:先用镊子把游码移至标尺左端的“0”刻度线处,后调节平衡螺母使横梁平衡.

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3.“春日里,湖边小坐,鱼儿在蓝天白云里遨游…”这是节选自天翔的一篇春游日记的文字.文中看到的“蓝天白云”是由于光的反射形成的虚像,看到的“鱼儿”比鱼儿的实际位置距离水面要浅(选填“浅”或“深”).

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2.用鼓槌敲打鼓面,鼓面发出声音;手抚鼓面,鼓声即刻停止,说明振动是产生声音的条件.“翔翔,起床了!”“哦,好的!”睡梦中的天翔知道是妈妈在催促自己,他是根据妈妈发出声音的音色来作出判断的.

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1.清晨上学,发现路旁的树叶上沾满露珠,这是空气中的水蒸气液化形成的,在这个过程中需要放热(选填“吸热”或“放热”).

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20.如图所示,将同一小球先后轻轻地放入装满不同密度液体的甲、乙两容器中,当小球静止时,溢出相同质量的液体.下列关于前后两次小球所处状态的判断正确的是(  )
A.一定都沉在容器底部B.一定都处于漂浮状态
C.可能一个漂浮一个悬浮D.可能一个悬浮一个沉底

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19.某直流电动机标有“36V  18W”字样,经测量其线圈电阻为2Ω,使电动机正常工作10min.则电动机在这段时间内产生的热量是(  )
A.1.08×104JB.300JC.3.888×105JD.1.05×104J

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18.如图所示是探究影响动能大小因素的实验装置.下列说法正确的是(  )
A.让不同体积的小球从同一高度由静止出发能说明动能与体积有关
B.让同一小球从不同高度由静止出发是为了研究动能与高度的关系
C.让不同小球从不同高度由静止出发是为了研究动能与速度的关系
D.方形物块所起的作用是用来比较几次实验中运动小球的动能大小

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17.下列关于图中各图的现象描述,与事实不符的是(  )
A.图甲:用力向下吹气,乒乓球不会掉落下来
B.图乙:用力吹气,杯中的液体沿塑料管上升
C.图丙:空气向左流动,物体获得向上的升力
D.图丁:在纸条上方吹气,纸条随气流飘起来

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16.下面是某兴趣小组设计的“探究蒸发快慢与空气流速的关系”实验方案:①将两条相同的毛巾A、B放入水中,取出拧干后同时平铺在水平桌面;②用电吹风对着B毛巾吹热风;③比较A、B毛巾变干的先后.该方案含有不科学内容的步骤是(  )
A.①②B.②③C.D.

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15.将如图所示的条形磁体从中间截成两段,则(  )
A.左段是S极,右段是N极B.左右两段都有S极和N极
C.左右两段都只有一个磁极D.左右两段全部失去了磁性

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同步练习册答案