1．关于声音，下列说法正确的是（　　）

	A．	利用回声可以测地球到月球间的距离
	B．	人们小声说话时，声音的音调一定低
	C．	在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在声源处减弱噪声
	D．	超声“碎石”是利用声音能传递能量

20．下列说法中，正确的是（　　）

	A．	声音在真空中也能传播
	B．	声音在固体中的传播速度比在空气中的慢
	C．	如果回声到达人耳比原声晚不到0.1s，回声和原声就会混在一起，使原声加强
	D．	人听声音时，只能靠耳朵接收空气中的声波

19．运动会进行100m决赛时，同学们测量了运动员到达距离起点20m、80m、100m时各自所用的时间．其中二名同学的时间如表格所示．

	到达20m处（s）	到达80m处（s）	到达100m处（s）
刘磊	2.4	8.3	11.8
周伟	2.5	8.4	11.4

算出这二位同学分别在0-20m、20-80m、80-100m区间内的平均速度，将计算结果填入表中：

	0-20m处平均速度（m/s）	20-80m处平均速度（m/s）	80-100m处平均速度（m/s）
刘磊
周伟

18．质量为0.5kg的铁锅中放有3kg的水，把它们从15℃热到85℃，总共需要吸收多少热量？[c_铁=0.46×10³J/（kg•℃）]．

17．根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路 （要求导线不能交叉）

16．按图所示的电路，在方框内画出电路图

15．以下是小明和小杰写的一份探究报告．
问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和．
实验器材：两节干电池，小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干．
进行实验：

（1）小明连好了实物电路，合上开关，电流表指针偏向零刻度线左方，造成这一现象的原因电流表的正负接线柱接反了；改进办法是将连接电流表的两根导线对换连接．
（2）如图1，改进后小明测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以便测干路电流，小杰只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线，
①先在原导线上打“×”，②画上正确的导线．

A点电流	B点电流	C点电流
0.3	0.3	0.6

（3）实验结束后小杰记录A、B、C各点的电流值如右表所示，得出了如下结论：并联电路各支路电流相等，干路中的电流等于各支路中的电流之和．请指出小杰实验过程中的两个不足之处：
①用了规格相同的两个小灯泡
②只测了一组数据
（4）小明对实验改进后，测得C点电流表示数如右图所示，则C点电流为1.6A．

14．探究并联电路电流规律：
宝宝和玲玲同学想探究并联电路电流规律，
【猜想与假设】
（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；
（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．
【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3值，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．
【进行实验与收集证据】
（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路，连接过程中，开关应该断开；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表：

实验次数	I1╱A	I2╱A	I╱A
1	0.16	0.16	0.32
2	0.20	0.20	0.40
3	0.22	0.22	0.44

（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如表：

实验次数	I1╱A	I2╱A	I╱A
1	0.10	0.20	0.30
2	0.14	0.28	0.42
3	0.18[	1.80	0.54

【分析与论证】
分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；
玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．
【评估】
（1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是选用了两只规格相同的灯泡；
（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3读数错误，原因是读错了量程．
（3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）：应该再选用不同规格的灯泡再进行多次测量得出结论．

13．如图所示，甲、乙、丙分别是电压表或电流表，下列表述中错误的是（　　）

	A．	甲、乙决不允许同时为电流表
	B．	要L1、L2串联，则甲、丙应为电压表，乙为电流表
	C．	要L1、L2并联，则甲、乙应为电压表，丙为电流表
	D．	要L1、L2并联，则乙为电压表，甲、丙为电流表

12．在如图中，关于a、b的说法正确的是（　　）

	A．	a为电流表，b为电压表		B．	a为电压表，b为电流表
	C．	a、b都为电流表		D．	a、b均为电压表