11．两电阻阻值之比R₁：R₂=1：2，将它们并联接在电压为U的电路上，两电阻消耗的电功率之比为（　　）

A．

1：4

B．

4：1

C．

1：2

D．

2：1

10．关于安全用电，下列说法正确的是（　　）

	A．	可以接触低压带电体，不可以靠近高压带电体
	B．	只要站在绝缘的木凳上修电灯，就不会触电
	C．	发现有人触电，应首先用手把触电的人拉开
	D．	连接照明电路时，开关应与火线相连

9．关于导体的电阻，下列说法正确的是（　　）

	A．	铁导线的电阻比铜导线的电阻大
	B．	长导线的电阻比短导线的电阻大
	C．	通过导体的电流越大，导体的电阻就越小
	D．	导体两端电压为零时，电流为零，电阻不为零

8．下列说法中，正确的是（　　）

	A．	电动机工作时，是将电能转化为机械能
	B．	电动机是利用电磁感应现象制成的
	C．	闭合电路的部分导体在磁场中运动时，一定产生感应电流
	D．	通电导体在磁场中的受力方向只与电流方向有关

7．如图所示电路，电源电压和小灯泡的电阻保持不变，R₁=5Ω，灯L上标有“8V 6.4W”字样，电流表量程为0～3A，滑动变阻器标有“2A”字样．
（1）只闭合S₁时，电流表的示数为0.6A，求电源电压；
（2）若S₁、S₂、S₃都闭合，滑片移到b端，电流表的示数为I=2A，求变阻器的最大阻值；
（3）若电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～3A，只闭合S₂时，在保证电路正常工作的情况下，求变阻器连入电路的阻值范围．

6．汽油的热值是3.4×10⁷J/kg．完全燃烧2kg的汽油，可放出6.8×10⁷J的热量．

5．在下列的选项中，物体内能的改变是通过做功实现的是（　　）

	A．	在炎热的夏天，在啤酒中放入一些冰块，啤酒变凉
	B．	汽车在行驶一段路程后，轮胎变热
	C．	太阳能水箱中的水被晒热
	D．	用灌了热水的热水袋取暖

4．下列事例中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（　　）

A．

扫地时，尘土飞扬

B．

下雪时，雪花飘飘

C．

花开时，花香满园

D．

刮风时，黄沙扑面

3．新疆与沿海地区相比，昼夜温差很大，民间有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的说法，这是因为沙石与水相比具有较小的（　　）

A．

比热容

B．

热量

C．

密度

D．

内能

2．阅读短文，完成问题：
雪花落水也有声
生活中的很多现象都是有科学道理的，但是却缺少发现它们的眼睛．一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响．不过，雪花落水真的发生声波，在3月份一期的《自然》杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论．
首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×10⁵Hz之间，高于人们能听见的声波频率．但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁．然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是…
冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听．
著名的约翰•霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才．普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的．克拉姆有一个设备：一个每秒可拍摄1000张照片的高速水下摄影机．利用这台摄影机，他们确实在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动．普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高，他通过计算得出，下雨时哪些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确．他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波．普罗斯佩勒提通过理论分析指出，气泡是要将自己的体积与水的密度相适应，才不断收缩和膨胀的．
事情还没有结束，人们告诉他们，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群．一开始，他们也不信，因为雪花中含有90%以上的水，空气不多．但是，他们不是简单否认，而是要用实验来验证．在一个风雪的夜晚，他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波．其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡．你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福．
（1）雪花落水发出的声波属于次声波（选填“超声波”、“次声波”）．
（2）声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是下列哪种生物A．
A．蝙蝠        B．猫         C．狗       D．大象
（3）雪花落水发出的声音对人来讲不是噪声，站在鲸鱼的角度看是（是/不是）噪声．
（4）科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的振动，这个声音都能被鲸鱼，听到，说明海水（液体）能传播声音．
（5）在探究雨滴落水产生声音的过程中，科学家们进行了下列的过程，请你把它们按正确的顺序排列起来cbad （填序号即可）．
A．归纳分析   B．进行实验      C．提出假设     D．得出结论．