8．小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”．
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明固体能够传播声音．且传播声音的效果要优于（填优于、差于）液体、气体中的效果．
（2）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是于振动停止，发声停止．
（3）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”）不能 听到对方的讲话．

7．在测平均速度的试验中：
（1）该实验的原理是v=$\frac{s}{t}$；
（2）在实验中除了图所示的实验器材，还需要刻度尺；
（3）实验的过程如图所示（秒表每格为1s），其中S₁=0.3m，S₂=0.15m，则该实验中小车通过全程的平均速度V₁=0.1m/s，小车通过下半段的路程的平均速度V₃=0.15m/s，小车在下滑过程中速度增大（填“不变”、“增大”或“减小”）．

6．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下总结，请你在横线上为小明填上空缺．
（1）悠扬的笛声是空气振动产生的．
（2）声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s．
（3）在月球上，宇航员要用无线电通话，是因为真空不能传播声音．

5．如图（a）所示，停表的读数是337.5s．如图（b）所示为某同学用刻度尺测量物体的长度，该刻度尺的分度值是0.1cm，物体的长度是2.50cm．

4．完成下列单位换算
3cm=0.03m          
20m=2×10⁴mm 　　    
0.2h=12min
15min=900s        
10m/s=36km/h       
18km/h=5m/s．

3．如图所示，主要描述声音能够传递能量的是（　　）

A．

声呐

B．

超声波清洗

C．

回声定位

D．

超声波探伤

2．某同学测量课本的宽度，四次记录结果分别为：17.40cm、17.42cm、17.40cm、17.41cm，则下列最接近课本宽度的是（　　）

A．

17.41cm

B．

17.40cm

C．

17.4075cm

D．

17.42cm

1．如图12所示，在测量“小灯泡的电阻”实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V．
（1）请根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整．

（2）连接电路时开关应该断开．接好电路后闭合开关，发现电压表指针反向偏转，原因是电流从电压表的-（选填“+”或“-”）接线柱流入．
（3）排除故障后，闭合开关，滑动滑动变阻器的滑片，若电压表的示数如图丙所示，其读数为2.5V．
（4）改变滑动变阻器滑片的位置，测得多组对应的电压、电流值，如下表所示．由测得数据可知，小灯泡正常发光时的电流为0.44A，其电阻为5.68Ω．（结果保留两位小数）

实验次数	1	2	3	4	5	6
电压U/V	0.4	0.8	1.2	1.7	2.5	3.0
电流I/A	0.12	0.22	0.34	0.36	0.44	0.48

（5）根据表中数据，请在图丁中画出I-U关系图象．根据图象，当加在小灯泡两端的电压为2V时，小灯泡此时的电阻约为5.00Ω．（结果保留二位小数）
（6）分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，小灯泡灯丝电阻随小灯泡亮度增强而增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．这种现象在生活中也有体现，；例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间，灯丝容易烧断（选填“容易”或“不容易”）

20．导体A、B材料相同、长度相等，A比B的横截面积大，则A的电阻比B的电阻小；若将它们串联在电路中，则通过A的电流等于通过B的电流，A两端电压小于B两端电压．（选填“大于”或“小于”或“等于”）

19．一只电阻两端的电压从2V增加到8V，通过该电阻的电流增加了0.2A，该电阻的阻值是（　　）

A．

16Ω

B．

30Ω

C．

20Ω

D．

6Ω