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科目: 来源: 题型:解答题

8.小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯制成了一个“土电话”.
(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明固体能够传播声音.且传播声音的效果要优于(填优于、差于)液体、气体中的效果.
(2)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是于振动停止,发声停止.
(3)如果在用“土电话”时,线没有拉直而处于松弛状态,则听的一方通过棉线(选填“能”或“不能”)不能 听到对方的讲话.

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科目: 来源: 题型:解答题

7.在测平均速度的试验中:
(1)该实验的原理是v=$\frac{s}{t}$;
(2)在实验中除了图所示的实验器材,还需要刻度尺;
(3)实验的过程如图所示(秒表每格为1s),其中S1=0.3m,S2=0.15m,则该实验中小车通过全程的平均速度V1=0.1m/s,小车通过下半段的路程的平均速度V3=0.15m/s,小车在下滑过程中速度增大(填“不变”、“增大”或“减小”).

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科目: 来源: 题型:填空题

6.学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下总结,请你在横线上为小明填上空缺.
(1)悠扬的笛声是空气振动产生的.
(2)声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s.
(3)在月球上,宇航员要用无线电通话,是因为真空不能传播声音.

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科目: 来源: 题型:填空题

5.如图(a)所示,停表的读数是337.5s.如图(b)所示为某同学用刻度尺测量物体的长度,该刻度尺的分度值是0.1cm,物体的长度是2.50cm.

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科目: 来源: 题型:填空题

4.完成下列单位换算
3cm=0.03m          
20m=2×104mm       
0.2h=12min
15min=900s        
10m/s=36km/h       
18km/h=5m/s.

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科目: 来源: 题型:选择题

3.如图所示,主要描述声音能够传递能量的是(  )
A.
声呐
B.
超声波清洗
C.
回声定位
D.
超声波探伤

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科目: 来源: 题型:选择题

2.某同学测量课本的宽度,四次记录结果分别为:17.40cm、17.42cm、17.40cm、17.41cm,则下列最接近课本宽度的是(  )
A.17.41cmB.17.40cmC.17.4075cmD.17.42cm

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1.如图12所示,在测量“小灯泡的电阻”实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5V,电源电压为4.5V.
(1)请根据图甲的实物图将图乙的电路图补充完整.

(2)连接电路时开关应该断开.接好电路后闭合开关,发现电压表指针反向偏转,原因是电流从电压表的-(选填“+”或“-”)接线柱流入.
(3)排除故障后,闭合开关,滑动滑动变阻器的滑片,若电压表的示数如图丙所示,其读数为2.5V.
(4)改变滑动变阻器滑片的位置,测得多组对应的电压、电流值,如下表所示.由测得数据可知,小灯泡正常发光时的电流为0.44A,其电阻为5.68Ω.(结果保留两位小数)
实验次数123456
电压U/V0.40.81.21.72.53.0
电流I/A0.120.220.340.360.440.48
(5)根据表中数据,请在图丁中画出I-U关系图象.根据图象,当加在小灯泡两端的电压为2V时,小灯泡此时的电阻约为5.00Ω.(结果保留二位小数)
(6)分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的,小灯泡灯丝电阻随小灯泡亮度增强而增大(选填“增大”、“减小”或“不变”).这种现象在生活中也有体现,;例如家里的白炽灯在刚开灯的瞬间,灯丝容易烧断(选填“容易”或“不容易”)

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科目: 来源: 题型:填空题

20.导体A、B材料相同、长度相等,A比B的横截面积大,则A的电阻比B的电阻小;若将它们串联在电路中,则通过A的电流等于通过B的电流,A两端电压小于B两端电压.(选填“大于”或“小于”或“等于”)

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科目: 来源: 题型:选择题

19.一只电阻两端的电压从2V增加到8V,通过该电阻的电流增加了0.2A,该电阻的阻值是(  )
A.16ΩB.30ΩC.20ΩD.

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