15．如图所示的电路中，已知R₁=R₂，当开关S由断开变为闭合时．电流表的示数（　　）

A．

变为原来2倍

B．

变为原来$\frac{1}{2}$

C．

不变

D．

无法确定

14．如图用一个电压表和一个已知电阻来测量未知电阻？小红设计了如图所示的电路．实验时，已知R₁为40Ω，在闭合S的情况下，断开开关S₁时电压表的示数是2.0V，闭合S₁时电压表的示数是2.8V．整个实验过程中电池的电压不变，求被测电阻R₂的大小．

13．如图甲所示，小丽同学利用电压表和电流表测量电阻R₁的阻值（约9Ω左右），电源选用两节干电池．
（1）该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是R₁断路或R₂短路．
（2）清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将（填“增大”、“减小”、“不变”），当P滑到某一位置时，两表读数如图乙所示，由此可知R₁=10Ω．
（3）请画出实验用表格．

12．小慧学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．
（1）能够支持她这一猜想的事实是A．
A．同样情况下，油升温比水快　 B．油能把食物炸黄，而水不能　
C．油能漂在水面上　   D．油比水难蒸发
（2）为了验证猜想，小慧向两个同样的烧杯里分别倒入质量和初温相同的水和油．
（3）小慧猜想：物体温度升高吸收的热量可能与质量和物质种类有关，为了研究物体温度升高吸收的热量与物质种类有关，她制定了两个方案：
A．让研究对象都升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
B．让研究对象都吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．
小聪同学做了如下实验：在2个相同的烧杯中分别盛有水和油，用两个电加热器进行加热，下表是他们的实验记录，根据实验记录回答下列问题：

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6
水的温度/℃	20	22	24	26	28	30	32
油的温度/℃	20	24	28	32	36	40	44

（4）该同学选择的是方案B．由表可知，相同质量的水和油，吸收相同的热量，油升高的温度多；相同质量的水和油，升高相同的温度，水吸收的热量多；
（5）在这个实验中，使用加热时间间接表示水和油液体吸收的热量多少．

11．作图题：（1）在实验室，小明连好了一个如图甲所示的电路，请你在虚线框中画出画出这个电路的电路图
（2）如图乙所示，两间独立病房里各安装一个开关，方便病人呼叫医生．在护士室各有红灯、绿灯各一个，病人按下开关S₁，红L₁亮；另一病人按下S₂，L₂灯亮．请用笔划线代替导线，连好电路．

10．下列说法中正确的是（　　）

	A．	横截面积越小的导体电阻越大
	B．	负电荷定向移动的方向与电流方向相反
	C．	同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
	D．	家中同时使用的电器越多，家庭电路中总电流就越小

9．下列说法中正确的是（　　）

	A．	热机的效率可以大于1
	B．	燃料的热值要随着燃料的不断燃烧而减小
	C．	一台单缸汽油机，飞轮每分钟转600转，那么这台汽油机每秒钟内对外做功10次
	D．	总的看来，内燃机实现了内能向机械能的转化，但在它的工作过程中，也有机械能转化为内能的过程

8．下列说法正确的是（　　）

	A．	在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能
	B．	我们不敢大口地和热气腾腾的汤，是因为汤含有的热量较多
	C．	用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量
	D．	把零下10℃的冰块放在0℃的冰箱保鲜室中，一段时间后，冰块的内能会增加

7．观察下列四幅图，完成以下填空

（1）图（a）中，正在发声的手机被悬在水中，还能听到声音，说明水能传声．
（2）图（b）中，敲击乙音叉时，与甲音叉接触的乒乓球会弹起，这说明声波可以传递能量．
（3）图（c）中，在正在发声的喇叭上撒些小纸屑，看到小纸屑在跳动，说明发声体在振动．
（4）图（d）中，公路安装了由特殊材料制成的板墙，安装这些板墙的作用是在传播过程中减弱噪声，减小噪声污染．

6．如图是常用的一种体温计，它是根据液体的热胀冷缩性质制成的，此时它指示的温度是36.5℃；使用中，这种温度计与实验室常用温度计比较，在操作上有两点显著不同：①使用前，将液柱甩向液泡，②可离开被测物读取示数．