17．朱明用刻度尺测量物体的长度，如图所示，他所用刻度尺的分度值是1mm，测量结果记录为23.5mm或2.35cm．

16．综合实践活动：小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图1所示，光斑的形状与什么因素有关呢？光斑又如何形成的呢？对此小明决定探究，他们猜想光斑的形状：

a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子；
b．与树叶间空隙形状有关；
c．与树叶间空隙大小有关．
（1）根据所学知识，可确定猜想a是不合理（合理/不合理）的；
（2）为了进行探究，他们制作了带孔的卡片，如图2所示，卡片中各孔尺寸相同（约为1cm），在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状．
（3）为验证猜想b，保持孔的大小不变，小明让带孔卡片离地面白纸较近时，看到光斑与卡片中孔的形状相同，（选填“相同”或“不同”）；然后让带孔卡板远离白纸，到一定距离后，白纸上的光斑又成了圆形，而且亮斑将变大（选填“大”或“小”）变暗（选填“暗”或“亮”）；这说明光斑的形状还与孔到白纸的距离有关．
（4）为验证猜想c，小华设计了图3的装置，小明设计了图4的装置，如图所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，改变孔的大小，同时观察光斑形状的变化情况．你认为小华设计更合理，依据是实验中应控制孔的形状不变，只能改变孔的大小．
（5）通过探究，他们初步得到了以下结论，圆形光斑（填光斑的形状）一般是太阳的像，光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关．不管光斑是不是像，他们都是由光的直线传播形成的．

15．作图题：

（1）图（1）所示为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识作出青蛙看到天空范围的光路图，并用阴影标出它看到的天空范围．
（2）一束光线射到平面镜上，其反射光线与平面镜的夹角成30°，如图（2）所示，请画出入射光线、法线和标出入射角大小．
（3）请根据平面镜成像特点在图（3）中画出物体AB的像．

14．小刚用实验探究电流与电阻的关系

（1）请你在虚线框内帮他画出实验电路图，并按照电路图连接图1所示的实物图；
（2）小刚更换了合适的学生电源，继续做实验得到的数据如表，请将图2所示的电流表的读数填入表格空白处，并在图3中作出图象；

电阻R/Ω	5	10	15	20	25	30
电流I/A	1.2	0.6	0.4	0.3	0.24

（3）由图象可得到的结论是电压一定时，电流与电阻成反比；
（4）若在实验过程中，当定值电阻由5Ω更换到10Ω后，电压表读数如图4所示，为了探究上述问题，他应该采取的操作是调节滑动变阻器使电压表的示数6V不变．

13．2.4×10⁴Ω=2.4×10^-2MΩ，家用空调器中的电流约为5A．

12．以下关于电阻的说法正确的是（　　）

	A．	通过导体的电流越小，导体的电阻就越大
	B．	当导体两端电压为0时，导体的电阻为0
	C．	两根长短相同的导线，细导线的电阻大
	D．	当电阻线拉长后，其电阻增大

11．根据图中的入射光线或折射光线，请画出相应的折射光线或入射光线．

10．根据平面镜成像的特点，在如图中画出在平面镜中的像的物体AB．

9．在如图中，根据入射光线，画出反射光线OB，并标明反射角及度数．

8．身高为1.7米的人站在平面镜前1.5米，如果人向镜面前进了0.5米，人和像的距离是2米，那么像的高度不变．（选填“变大”、“变小”或“不变”）