3．一位同学用20s时间从一楼走到三楼，他上楼时的功率可能是（　　）

A．

12 W

B．

120J

C．

150W

D．

3000J

2．在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
A．可能与物体浸没在液体中的深度有关；      
B．可能与物体的密度有关；
C．可能与物体的体积有关；                  
D．可能与液体的密度有关．
E．可能与物体浸在液体中的体积有关；
为了验证上述猜想，小明利用下列器材做了如图所示的实验．
器材：体积相等的铁块、铜块，弹簧测力计，一杯水，一杯盐水，细绳．

（1）分析比较实验①③④，可以验证猜想E是正确的；分析比较实验④⑥，可以验证猜想A是错误的（选填“A、B、C、D、E”）．
（2）分析比较实验①⑥与②⑤，可以验证猜想B是错误的（选填“A、B、C、D、E”）．
（3）分析比较实验⑤⑦可以验证猜想D是正确的．
（4）该实验探究主要运用的科学探究方法是：控制变量法．

1．小虎同学利用注射器（容积为V）、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值．
（1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔．
（2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则测得的大气压的值可表示为 p=$\frac{FL}{V}$．
（3）若实验开始时注射器筒中的空气没有排尽．则测得的大气压值会偏小（选填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．
（4）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm²和2cm²，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用甲（选填“甲”或“乙”）注射器，不能选用另一个的理由是拉动乙注射器所需的力超过弹簧测力计的量程．

20．取一只小塑料袋（重力忽略不计），袋内装满水，用细线把袋口扎紧（要求袋内不留空气），用弹簧测力计测量水的重力如图所示．将这袋水逐渐浸入水中，弹簧测力计读数逐渐变小，表明水袋所受浮力的大小随排开水的体积增大而增大．当水袋中的水面与袋中的水面相平时，弹簧测力计的读数为零，从而可以证明阿基米德原理的成立．

19．如图所示是同一木块先后两次在同一水平面上运动时在相等时间内连续拍摄的“频闪”照片，由图可知，木块所受拉力的大小是相等的（选填“相等”或“不等”）．

18．在溜冰场上，甲推乙．由于物体间力的作用是相互的，所以甲、乙同时向相反的方向运动（如图所示＞．两人离开后都还能运动一段不短距离，这是因为人具有惯性；但发现甲运动的距离比乙运动距离小，不能（选填“能”或“不能”）说明甲受到的力小于乙受到的力．

17．一支铅笔尖的面积是0.5mm² 尾端的面积是0.4cm²，两手指从两端用6N的力相向压住铅笔（如图）时，两手指受到的压强分别为1.2×10⁷Pa和1.5×10⁵Pa．

16．滨海市东山岛东门外海滨的一个面积为1m²的大石盘上，屹立着一块体积约为1.5 立方米，密度为2.4×10³ kg/m³的巨石，巨石与石盘的水平接触面积约0.045m²，其余都悬在空中．当大风吹来时，它就像一个不倒翁，摇摇欲坠，故名“风动石”．求：
（1）巨石受到的重力；
（2）巨石对石盘的压强；
（3）巨石不是直接立在地面上，而是立在石盘上，这是为什么？

15．学完密度的知识后，小明想知道自己每天喝的早餐奶的密度．于是他到实验室，借了一架天平（含砝码）．
（1）测量早餐奶的密度过程如下：
①将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端的零刻线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，使横梁平衡；
②小明把盒装牛奶放入天平的左盘，向右盘中加减砝码，移动游码，直到天平平衡，此时砝码盘中的砝码及游码的位置如图所示．
③倒出盒中的牛奶，用天平测出空盒子的质量为10.4g．
④从包装盒中查的牛奶的体积为250cm³．
⑤根据图中数据可以算出牛奶的密度为1.03g/cm³（保留两位小数）．
（2）如果按照小明的测量方法测得的牛奶密度与真实的牛奶比会偏小．原因是盒中的牛奶不能全部倒入量筒，用天平测出空盒子的质量偏大，由ρ=$\frac{m}{v}$可知，测得的牛奶密度比真实值偏小．

14．（1）请画出图1斜面上的物体所受重力和物体对斜面压力的示意图．
（2）图2为用螺丝刀撬图钉的示意图，在图中画出动力F₁的力臂l₁和阻力F₂的示意图．