10．太阳能热水器是把太阳能转化为内能的设备，热水器每小时平均接收4.2×10⁶J的太阳能，在5小时的有效照射时间内，将热水器中质量为100kg、初温为20℃的水温度升高到50℃．已知水的比热容C=4.2×10³J/（kg•℃）求：
（1）热水器中的水吸收的热量；
（2）热水器5h内接收到的太阳能E；
（3）热水器的效率．

9．小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示．

编号	材料	长度（m）	横截面积（mm2）
A	镍铬合金	0.25	1.0
B	镍铬合金	0.50	1.0
C	镍铬合金	0.25	2.0
D	锰铜合金	0.25	1.0

（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，只需观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同小亮（选填“小明”“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟A、C（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟导体的长度的关系，其结论是当材料和横截面积相同时，导体越长电阻越大．
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想三（选填“一”“二”或“三”）的实验验证．
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法．下列4个实验中没有用到此方法的是C
A．探究电流与电压、电阻的关系实验
B．探究影响压力作用效果的因素实验
C．探究平面镜成像的特点实验
D．探究影响摩擦力大小的因素实验．

8．在“探究并联电路电流规律”的实验中：
（1）在连接完最后一根导线时，电表就有示数，产生这种现象的原因是开关没有断开．
（2）连接好电路后，闭合开关，发现电流表指针偏转至最大刻度处外，出现这种故障的原因是电流表的量程太小，为了完成实验，下一步应该采取的措施是换用大量程的电流表；
（3）实验时要进行多次测量是为了使结论更具有普遍性；
（4）为了验证并联电路的电流特点，此同学又设计了如图所示的电路进行实验．
①他先将电流表接在L₁所在的支路，闭合开关后，观察到灯L₂发光，但灯L₁不发光，电流表的
示数为零，电路可能存在的故障是：L₁断路．
②排除故障后，他继续测量并将测量数据记录在下列表格：

物理量	I1	I2	I
实验次数
第一次测量	0.5	0.5	1.0
第二次测量	1	1	2
第三次测量	1.5	1.5	3.1

a．上述表格存在的问题是使用的灯泡规格相同；
b．对表格进行修正后，在误差范围内可以得出的实验结论为：干路中的电流等于各支路电流之和．

7．在如图甲所示的电路中，用滑动变阻器调节灯的亮度，若要求滑片P向右端滑动时灯逐渐变暗，则可将M接A或B后，N再接C．如图乙所示是电阻箱，其连入电路的有效电阻是35Ω．

6．圣诞节快到了，小明想用小彩灯来装饰室内，以增加节日气氛，经调查，每个小彩灯正常工作时的电压是11V，要将20个同样的小彩灯串联在家庭电路中，才能使它们正常工作．

5．如图甲所示是四冲程汽油机工作示意图，其中做功冲程是③．如图乙A、B所示，是我们课堂演示的两个实验，与做功冲程原理相同的是乙实验．

4．小张、小王两同学学习了电流、电压和电阻知识后，发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似，小张同学提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似，随后小王同学便提出：导体的电阻可能跟导体的长度、横截面积有关．
为了研究导体的电阻与哪些因素有关，他们设计了如图所示的电路，且在常温下选用手头拥有的长度、横截面积不同的铝丝接入电路的MN两点间，利用电流表和电压表测量后计算出阻值，将数据记录在表一、表二中．
表一 铝丝  

实验序号	长度l（米）	横截面积S（毫米2）	电阻R（欧）
1	0.1	0.1	0.028
2	0.2	0.4	0.014
3	0.45	0.3	0.042

表二 铝丝

实验序号	长度l（米）	横截面积S（毫米2）	电阻R（欧）
4	0.1	0.2	0.014
5	0.2	0.2	0.028
6	0.3	0.2	0.042

（1）分析比较实验序号1与4或2与5可得出的定性结论是：常温下，铝丝长度相同，铝丝的横截面积越小，电阻越大．
（2）分析比较表二（选填“表一”或“表二”）的相关数据可得出的定量结论是：常温下，铝丝横截面积相同时，铝丝的电阻与长度成正比（选填“正”或“反”）．
（3）请进一步综合分析表一、表二的相关数据，并归纳得出结论．
（a）分析比较（1与5）、（2与4）或（3与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，铝丝长度与横截面积的比值相同，电阻相同．
（b）分析比较（1与5）、（2与4）和（3与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，铝丝长度与横截面积的比值不同，电阻不相同；铝丝长度与横截面积的比值越大，电阻越大．
（4）他们继续分析表一和表二的数据及相关条件，发现无法得到导体的电阻与材料的关系．为了进一步探究导体的电阻与材料的关系，需添加的器材为导体乙和导体丙．（选填“导体甲”、“导体乙”、“导体丙”）．
器材：
导体甲    长度为0.2米、横截面积为0.2毫米²的铝丝
导体乙    长度为0.2米、横截面积为0.4毫米²的镍铬合金丝
导体丙    长度为0.45米、横截面积为0.3毫米²的康铜丝．

3．（1）如图所示，MN为平面镜，根据光的反射定律画出反射光线OB的入射光线AO，并标出入射角．
（2）作出如图中的物体AB在平面镜中成的像．

2．早晨的太阳光与水平方向成40°角射到一水平放置的平面镜上，经镜面反射后，反射角为50度；我们坐在电影院里的不同位置都能看见屏幕上的图象，是因为光照射在荧屏上发生了漫反射．

1．如图所示的四种现象中，不是光的直线传播形成的是（　　）

	A．	拱桥倒影		B．	一叶障目，不见泰山
	C．	屏幕上的手影		D．	树林间的光线