15．如图所示，根据图甲电路图，用笔画线代替导线将图乙的电路元件连成实物电路，导线不能交叉．

14．用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热．两种液体的温度随时间变化的图象如图所示．根据图象可知，甲溶液的比热容小于乙溶液的比热容（“大于”、“小于”、或“等于”），已知甲液体的比热容为1.8×10³J/（kg•℃），则乙液体的比热容是3.15×10³J/（kg•℃）．

13．下列现象中，内能转化为机械能的是（　　）

	A．	冬天在户外时两手相搓一会儿就缓和了
	B．	火箭点火发射
	C．	在烈日下柏油马路面被晒融化了
	D．	车刀在砂轮的高速摩擦之下溅出火花

12．我校八年级的课外探究小组的同学．在课外探究“钟摆摆动一次的时间与什么因素有关的实验'，实验中记录了如甲表、乙表所示的数据．请你根据表中的内容回答下列问题：
甲表

摆动次数 时间t/s 摆锤种类	5	10	20
木球	6	12	24
铅球	6	12	24
铜球	6	12	24

乙表

摆动次数 时间t/s 摆长/米	5	10	20
0.25	5	10	20
1.00	10	20	40
4.00	20	40	80

（1）从甲表数据你可以得出的结论是：钟摆摆动一次的时间与摆锤种类无关（选填“有关”或“无关”）．
（2）从乙表数据你可以得出的结论是：钟摆摆动一次的时间与摆长有关，摆长越长，所用时间越长．
（3）由此我们发现家中的摆钟变慢时，可以采取缩短摆长的方法，使它走时准确．

11．某金属块的质量为500g、温度为30℃，当其温度降低到20℃时，放出的热量是4.4×10³J，问它是何种金属？[已知铁的比热容为0.45×10³J、（kg•℃）、铜的比热容为0.39×10³J/（kg•℃）、铝的比热容为0.88×10³J/（kg•℃）、铅的比热容为0.13×10³J/（kg•℃）]．

10．以下是小云写的一份探究报告
问题：并联电路干路电流与各支路电流有什么关系？
猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和
设计实验：略
进行实验：如图连接电路，闭合开关，记录A、B、C各点的电流值如表所示

A点电流I1/A	B点电流I2/A	C点电流I1/A
0.2	0.4	0.6

（1）小云的实验结果说明她的猜想是正确的（选填“正确”或“不正确”）．
（2）请你分析说明小云同学这一实验方案中的不足：只进行了一次实验．
（3）实验的改进方法；更换不同规格的灯泡进行多次实验．
（4）小云实验时连接了图中的几种电路，其中属于用电流表测L₂支路电流的电路是C．

9．图甲是用伏安法测未知电阻Rx的实验图．

（1）连接电路时，开关应断开．请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整．
（2）闭合开关前，图甲中滑动变阻器的滑片P应位于右（填“左”或“右”）端．
（3）闭合开关后，发现电流表指针几乎不动，电压表示数约为电源电压，故障的原因是灯泡断路．
（4）根据实验设计一个记录表格；
（5）排除故障后，移动滑动变阻器，得到某次电流表和电压表数据如图所示，则此时所测电阻R_x的值是5Ω．
（6）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是为了减小测量的误差．

8．在用伏安法测量电阻的实验中．
（1）在连接电路时，开关应处于何种状态？
（2）若所用电表的接线柱和指针的位置如图所示，则电压表和电流表的示数分别是多少？被测电阻的电阻值是多少？

7．小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高．他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关．小明的猜想是：
a．食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关．
b．食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关．
c．食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关．
小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯等器材，设计了如图的装置，进行了探究实验．他记录的实验表格如下：

实验次数	加入食盐量	两金属片AB间距离/厘米	灯泡亮度
1	$\frac{1}{4}$勺	2	微亮
2	$\frac{1}{2}$勺	2	较亮
3	$\frac{1}{4}$勺	1	较亮
4	$\frac{1}{2}$勺	1	很亮

（1）比较实验次数1和2可验证猜想a（选填“a”、“b”或“c”）．
（2）这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多也用到了控制变量法，请举一例：探究电流与电压、电阻的关系．
（3）在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验，你认为可行（选填“可行”或“不可行”），理由是灯泡亮度可反映导电性能．
（4）利用现有的装置和器材，请你对猜想c进行探究验证．
①实验步骤：用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮度变化．
②你怎样对该实验结果进行分析判断如果小灯泡亮度发生变化，说明溶液的导电性与溶液的温度有关，否则无关．
（5）请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与金属片插入盐水的深度等有关．

6．如图是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图，

实验序号	1	2	3
电压/V	2.0	2.4	2.8
电流/A	0.40	0.48	0.56

（1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变小．
（2）当探究电流与电压的关系时，通过调节变阻器滑片P的位置来改变R_x 两端的电压．三次改变滑片位置，测得三组电压和电流值（表1），发现每次电压与电流的比值是相同的（选填“相同”或“不同”），固此可得出电流与电压关系的初步结论：当电阻一定时，导体中的电流与它两端的电压成正比．
（3）要探究电流与电阻的关系，仅凭图所示器材是不够的．还应增加的器材是几个阻值不同的定值电阻．为了达到研究目的，实验过程中必须保持电阻两端电压不变；当开关S闭合后电压表的示数是3V，电流表的示数是0.3A，现在将10Ω的电阻换成15Ω的电阻接入电路，进行研究，则下一步应进行操作调节滑动变阻器，保持电压不变．