5．一个重为600牛的大人和一个重为400牛的小孩进行登搂比赛，他们同时从底层出发，结果小孩比大人先到达六搂，那么（　　）

A．

小孩功率一定大

B．

大人功率一定大

C．

小孩做功一定多

D．

大人做功一定多

4．如图所示，下列几种情况中，其中力对物体没有做功的是（　　）

	A．	叉车将货物举起		B．	直升机吊起架电线的铁塔
	C．	马拉动原木向前		D．	李刚用力但没有推动大石块

3．通常情况下，正常人感觉较舒适的气温大约为（　　）

A．

8℃

B．

10℃

C．

18℃

D．

26℃

2．国庆期间，大伟和父母一起到郊外旅游．大伟朝山崖大叫一声5s后听到了回声．当天声音在空气中传播的速度是340m/s，求他们与山崖之间的距离．

1．阅读下面的短文．
潜艇的“耳目”--声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”．
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz-30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性．声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离．
（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是0.02 kHz到20kHz．（1kHz=1000Hz）
（2）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s是多少？（设声波在海水中传播速度为1500m/s）

20．如图的电路可测量未知电阻R_x，当S接a时，测得电流表的示数为I₁，当S接b时，测得电流表的示数为I₂，则R_x=$\frac{{I}_{2}{R}_{0}}{{I}_{1}-{I}_{2}}$．
（1）能否不用单刀双执开关，而只用普通开关来实现电路的变化呢？设计出电路．
（2）图中的R₀和开关能否用其他仪器代替呢？设计出电路．

19．如图所示，电流表A_l的示数为0.3A，电流表A的示数为0.5A，电压表V的示数为3V．求：
（1）电源电压；
（2）灯泡L₁的电阻；
（3）灯泡L₂的电阻．

18．小明同学利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω

（1）请根据图甲所示电路图将图乙所示的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器滑片左滑．电路中的电流增大，导线不允许交叉）．闭合开关前，应将滑动变阻器滑片滑到B （选填“A”或“B”）端．
（2）滑动变阻器在本实验中的作用是①保护电路，②保持定值电阻两端的电压不变．
（3）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
①由图象可以得出结论：电压一定时，通过导体的电流与它的电阻成反比．②上述实验中，超超用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是，将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片，使电压表示数为2.5 V时，读出电流表的示数．
（4）若电流表的示数突然变为0，而电压表的示数增大，经检查，电表和导线无故障，则出现的故障可能是灯泡断路．
（5）以上实验中所用到物理实验方法是控制变量法，下列实验中也用到了该方法的是B （填字母）
A．探究杠杆平衡条件   B．探究影响滑动摩擦力大小的因素   C．测液体的密度．

17．考生分辨出两位监考老师声音的不同，是因为他们的音色不同．教室广播声音比监考老师声音的响度大．

16．小涵在探究“串联电路的电流和电压”特点的实验中，将两盏均标有“2V 0.2A”（灯泡两端的电压不能超过2V，通过灯泡的电流不能超过0.2A）的小灯泡按如图所示连接起来，用电压恒定的新电池供电．闭合开关S后，发现L₁、L₂均不亮．对此故障，他有下列几种猜想：
（A）一盏灯短路，另一盏灯完好
（B）一盏灯断路，另一盏灯完好
（C）一盏灯断路，另一盏灯短路
（1）你认为上述猜想可能性最大的是B；
（2）如果这两盏灯熄灭的原因是其中的一盏灯有故障，现有以下3种器材可选：①符合要求的电流表②符合要求的电压表③规格相同的灯泡；小涵将该器材接入此电路，闭合开关后就判断出是哪盏灯出了故障．你认为这3种器材中不适用的有①．你的理由是：灯泡两端的电压超过2V．