17．下列对雨滴在空中匀速下落过程的分析（不考虑雨滴质量的变化和雨滴受到的浮力），正确的是（　　）

	A．	雨滴的动能不变		B．	雨滴的重力势能越来越大
	C．	雨滴的重力势能转化为动能		D．	雨滴下落过程中机械能增大

16．下列物品中，属于省力杠杆的是（　　）

A．

筷子

B．

扫帚

C．

羊角锤

D．

钓鱼竿

15．在探究凸透镜成像规律的实验中：
（1）小华测焦距f时，将凸透镜正对太阳，在透镜下方的白纸上呈现一光斑时，测得光斑到透镜的距离为l，将白纸再远离透镜一段距离，发现白纸上又出现了相同大小的光斑，则l小于f（选填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，如图所示，这样调整的目的是为了使像成在光屏的中央．此时光屏上恰能呈现烛焰倒立、缩小的清晰实像．照相机就是利用这一成像规律工作的．

14．如图，电源电压不变．R₂=6Ω，S、S₁都闭合时，电流表的示数为1.5A，S₁断开时，电压表的示数为2V，此时电路的总功率为12W，求：
（1）用公式比较，S、S₁都闭合时与S₁断开时电路的总功率哪个大？
（2）电阻R₁的阻值是多少？

13．回答“探究凸透镜成像规律”的实验涉及的问题

（1）如图1所示，让一束平行光射向凸透镜，移动光屏，直到在光屏上会聚成一点，则该凸透镜的焦距为10cm．
（2）如图2所示，要使像成在光屏的中央，应将光屏向上调整（选填“上”或“下”）．
（3）当烛焰距离凸透镜12cm处时，移动光屏，可在光屏上得到一个倒立、放大的实像，生活中的幻灯机就是利用这个原理制成的．
（4）当烛焰逐渐远离凸透镜时，烛焰所成的实像将变小（选填“变大”或“变小”），此时要想得到清晰的像，应将光屏向左移动．（选填“左”或“右”）
（5）将蜡烛移到距凸透镜5cm处，无论怎样调节光屏，光屏上始终接收不到清晰的像，这时应从右侧透过凸透镜直接观察（选填“左”或“右”）．
（6）小明做完实验后，想进一步研究透镜成像的情况．他又在透明的玻璃板上用黑色笔画了个表盘及指针的位置，然后把这个玻璃板放在蜡烛的位置上，并用平行光源对着玻璃板上的表盘照射，如图3所示．移动光屏直到成清晰像为止．此时表盘在光屏上所成的像应是图4中的A．

22自行车净重	120N
行驶过程中轮胎与地面总接触面积	1×10-2㎡
车轮直径	0.61m
轮胎承受的最大压强	1.4×105Pa

12．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙、丙所示的实验装置来进行实验．
（1）图甲、乙是让相同质量的两个小球沿光滑斜面从不同高度处由静止自由释放的目的是让两个小球到达水平面 时，具有不同的速度：
（2）图乙、丙是让质量不同的两个小球沿光滑斜面从相同高度处由静止自由释放，然后分别撞击到放在相同水平面 上的相同木块，木块在水平面运动一段 距离后静止时的情景．据此你能得出结 论是速度相同时，质量越大，动能越大：
（3）实验中运用了两种物理研究方法，分别是控制变量法、转换法．
（4）实验后，同学们联想到在许多交 通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”巧“超速”．
（a）为了探究“超载”安全隐患，应选择乙丙两图进行比较．
（b）为了探究“超速”安全隐患，应选择甲乙两图进行比较．

11．小明和他的同学利用如图1a所示的实验装置图“探究凸透镜成像规律”，请你认真思考并回答以下问题．

（1）小明小组记录并绘制了物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间关系的图象，如图1b所示．由图象可知该透镜的焦距为10cm，人们利用当u=15cm时的成像原理制成了幻灯机 （选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）；把物体从距凸透镜15cm处移动到30cm处的过程中，像的大小变化情况是变小，像距的变化情况是变小（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（2）小明小组用两支点燃的蜡烛进行实验，蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图1c所示位置，两支蜡烛的连线AB与过凸透镜的中线垂直，则光屏上C、D两处所成像的大小相等（选填“相等”或“不相等”）；用一块厚纸板挡住A处的烛焰，在光屏上C（选填“C”或“D”）处仍能得到一个清晰的像．
（3）为了探究近视眼和远视眼的成因，小明和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜．当蜡烛、光屏和液体透镜如图2放置，光屏上出现清晰的烛焰像，此烛焰像应是缩小（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，发现光屏上的烛焰像模糊了，若把蜡烛逐渐靠近凸透镜时，光屏上的像又清晰了，说明液体透镜注水后，成的像将靠近（选填“靠近”、“远离”）凸透镜，此实验说明了近视（选填“近视”或“远视”）眼的成因．

10．观察和实验是进行科学探究的基本方法．
小宇同学平时注意观察，发现爸爸晚上开车时，打开汽车头灯时，空中会出现一道直的光柱．于是，他得出光在空气中沿直线传播的结论，并进行了其他相关实验：
[猜想]光在水中也是沿直线传播的．
[设计并进行实验]用自己的一个玩具激光笔对着玻璃杯中的纯净水射去．
[收集证据]在水中没有看到一条直线光柱．
[提出新的问题]光在液体中为什么不是沿直线传播呢？
[思考和猜想]能在空气中看到直线光柱，可能是空气中存在悬浮的尘埃将光反射到我们眼中所致，实际上光在水中还是沿直线传播的．
[改进实验]在水中添加几滴牛奶或撒些粉笔灰，作辅助器材，再用激光笔对着玻璃杯中的水射去，能（填“能”或“不能”）看到光在水中的直线传播路径．
[拓展延伸]小琪同学回忆有一次夏天下午坐爸爸的车时，发现前方地面在“晃”动；咨询老师时才知道是因为空气受热不均匀造成光在不均匀空气中不是沿直线传播．为了验证这种分析是否正确，回到家后，小雨利用一支激光笔、一个装有酒精的浅盘及火柴，进行了如下的探究．
（1）如图所示，将激光笔固定在小桌上沿水平方向照射，用喷壶向激光笔的前方喷水，看到激光笔发出的一束红光射向墙面，墙面上有一个红色光点保持不动．
（2）如果要让这束红光穿过不均匀的空气，接下来小雨的做法应该是：将装有酒精的盘子放在激光笔前方的下侧，用火柴点燃酒精．
（3）如果小雨的分析是正确的，他观察到的现象应该是：墙上红色的光点在晃动．
[进一步推理]无论是固体、液体还是气体，光在同种均匀介质中都是沿直线传播的．

9．小明学习了热学的有关知识后，知道水的比热容是4.2×10³J/（kg•℃）．问：
（1）在标准大气压下，1kg初温30℃的水吸收了3.78×10⁵J的热量后，其温度升高了多少℃？
（2）若将3kg初温20℃的水烧开，水需要吸收多少热量？若普通煤的热值为3×10⁷J/kg，小明家煤炉的效率只有16%，那么他将3kg初温20℃的水烧开需要多少kg的煤？
（3）家用煤炉除热效率低浪费能源外，另一个主要缺点是什么？

8．如图，请在圆圈中填入电压表或电流表符号，使闭合开关后两灯仍能发光，并标出电流表或电压表的正负接线柱．