10．如图所示，三个完全相同的电阻（阻值均不大于10Ω）连接在电路中，已知AB两点间的电压是U，通过点A的电流为I，且电压表内阻很大，电流表内阻很小可以忽略，则电流表和电压表示数分别为（　　）

A．

$\frac{1}{3}$I，$\frac{2}{3}$U

B．

$\frac{2}{3}$I，$\frac{1}{3}$U

C．

I，U

D．

2I，2U

9．制酒发酵过程必须使发酵室温度控制在18℃-22℃之间，可采用电加热的方法，电路原理可简化成如图所示．已知加热用电阻丝的电流值与发酵室中的温度关系如表所示：则电阻丝中电流应保持在1.50A～1.80A范围内．如果电源电压是36V，电阻丝电阻是10Ω，为了控制电路能正常工作，可在图中虚线框内接入滑动变阻器来达到控制的目的，它的电阻变化范围是10Ω～14Ω．

电流（A）	1.46	1.50	1.54	1.60	1.69	1.80	2.08
温度（℃）	17	18	19	20	21	22	23

8．如图所示的电路中，R₁=10Ω，滑动变阻器的规格为“0.5A、30Ω”，电源电压为4.5V并保持不变．电流表量程为0～0.6A，电压表的量程为0～3V．
求：①为保护电路，则滑动变阻器的变化范围为多少？
    ②当滑动变阻器R₂为8Ω时，电流表、电压表的示数分别为多少？

7．如图所示是“用伏安法测电阻”的实验电路图．
（1）伏安法测电阻实验的原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）图中电表1是电流表，电表2是电压表．
（3）根据电路图连接电路时，开关应断开；闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于右（左/右）端．
（4）若被测电阻的阻值约为30Ω，电流表的量程为0～0.6A、0～3A，电压表的量程为0～3V、0～15V，电源有1.5V、3V、6V、15V供选择．为了减小电表的读数的误差，要求在几次测量中．电表指针的示数大于量程的$\frac{2}{3}$，则电源应选用15V，电压表选用0～15V档量程，电流表选用0～0.6A档量程．

6．物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中：
小明用铜片和锌片为作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，如图所示．
小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池．他们分别连通相同的音乐芯片，小华比小明的芯片声音要响一些．由此他们作出如下猜想：
猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关．
猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关．
（1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬，分别测出电压，如表一所示：
表一

柠檬大小	一个	大半个	半个	小半个
电压U/V	0.80	0.80	0.80	0.80

分析表中数据，说明猜想一是错误（选填“正确”或“错误”）的．
（2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池的正极，分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极，将金属片电极插入柠檬，并保持电极间距离和插入深度相同，分别测出电压，如表二所示：
表二

电极材料	铜和锌	铜和铝	铜和铁
电压U/V	0.88	0.60	0.46

分析表中数据，得到的结论是水果电池电压与电极的材料有关．
（3）小明先将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1.0V，据此请你提出一个有价值、可探究的问题：水果电池的电压可能与水果的软硬度有关．

5．学习了电流、电压和电阻知识后，同学们发现电流与水管中的水流相似，电压与水压差相似．小明和同学们提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似，所以针对影响导体电阻大小的因素，他们提出了以下猜想：
猜想一：（类比管道长短）导体电阻大小可能与导体的长度有关；
猜想二：（类比管道粗细）导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关．
于是他们从实验室老师那儿借来了某合金材料制成的各种长度和横截面积的电阻丝，并设计了如图甲所示的电路．
（1）电路连好后，闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于b（选填“a”或“b”）位置．
（2）检查电路后，闭合开关，电流表的示数如图乙所示，则电路中电流为0.5A．
（3）电路连接正确后，他们经过认真测量，得到了下表所示的数据：

物理量/序号	1	2	3	4	5	6	7	8	9	…
长度L/m	2.0	4.0	6.0	2.0	4.0	6.0	2.0	4.0	6.0	…
横截面积S/mm2	1.0	1.0	1.0	2.0	2.0	2.0	4.0	4.0	4.0	…
电阻R/Ω	2.0	4.0	6.0	1.0	2.0	3.0	0.5	1.0	1.5	…

比较表中数据，要验证他们的猜想一，可选1、2、3（或4、5、6，或7、8、9）；4）组数据做比较；
比较表中数据，要验证他们的猜想二，可选1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）组数据做比较；
（4）本实验采用的研究方法是控制变量法．
（5）实验结束后，细心的同学发现还有一个影响电阻的因素没有研究，这个因素是材料．

4．在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中，所用实验装置如图甲所示．

（1）要在两个相同的烧杯中加入初温和质量都相同的甲、乙两种不同液体，用两个相同的酒精灯同时进行加热．
（2）在组装器材时应先调节A（选填“A”或“B”）的高度，调节它的高度是为了确保使用外焰加热．
（3）实验中用玻璃棒不断搅拌，目的是让液体受热均匀．
（4）分别加热相同的时间，比较两种液体升高的温度，得出结论．要完成该实验，除图甲所示的器材外，还需要测量工具有天平和停表．
（5）图乙是实验中甲乙两种液体的温度随时间变化的关系图象．若将液体甲和液体乙加热相同的时间，则液体甲温度升高的快，甲乙两种液体的比热容的大小关系是c_甲＜c_乙．

3．小兰在观察提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，小兰想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确，下表是她在实验时控制的弦的条件．

控制条件 编号	弦的材料	弦的长度 /cm	弦的横截 面积/mm2
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

（1）小兰选用编号A、B的琴弦进行研究，其目的是要探究弦发声的音调与弦的横截面积的关系．
（2）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用编号为D、E的琴弦．
（3）探究过程通常采用下列一些步骤：①进行实验与收集证据②分析与论证③提出问题④设计实验与制定计划⑤猜想与假设，你认为小兰要完成本探究的全过程，所采用的合理顺序应该是：③⑤④①②（只填写数字代号）

2．如图所示的电路中，电源电压恒定为6V，电阻R₁=R₂=12Ω，当开关S断开时，电压表的示数为3V，当开关S闭合时，电流表的示数为0.5A．

1．如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．
（1）通过观察木块移动距离来判断A（选填“A”或“B”）动能的大小．
（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与速度的关系；该实验能得到的结论是物体质量相同，速度越大，动能越大；
（3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的相同（选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与质量的关系．