科目： 来源： 题型：填空题

13．如图1是搬运工人常用的一种搬运重物的方法．图中“○”表示圆棒，从图中可看到搬运工人用到了某些物理知识，请列举其中一个：使用动滑轮可省力；
观察图2中三幅图，可得出的结论是：物体间力的作用是相互的．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：解答题

11．小聪和小明每天都照镜子，小聪觉得“在平面镜中，自己的像比自己要小”，小明把手放在镜子上“觉得镜中手的像和手一样大”．为了验证猜想，他们在桌上铺一张白纸，纸上竖了一块平面镜．
（1）在镜前放了一支点燃的蜡烛A，可是手不能伸到镜中，无法继续进行探究．你认为该如何解决他们的问题？
（2）解决了他们的困难后，出现了如图甲所示的实验情景，由此可以得出的结论是平面镜成的是虚像．我们还可以用一个纸条来模拟平面镜成的像，如图乙所示，你还可以得出的结论是像与物关于平面镜对称．

（3）同学们继续探究平面镜成像时像与物的大小关系，你认为应该如何操作？请对实验中可能出现的现象进行分析论证．

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10．测量仪器是科学探究的重要工具，不同的测量仪器有不同的用途，如图，写出甲实验中读数时的错误视线没有正对刻度线，乙实验中停表的读数为307.5 s．

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9．如图所示，一位同学利用塑料尺探究“声音的有关问题”．下列有关说法中，不正确的是（　　） 

	A．	拨动尺子，尺子振动发出声音，说明声音是物体振动产生的
	B．	尺子伸出桌面越长，振动的越快，发出声音的响度越大
	C．	用大小不同的力拨动尺子，发出声音的大小不同
	D．	当尺子伸出桌面较长时，即使尺子振动的幅度很大，我们依然无法听到声音，这是因为物体振动发出的声音不能都被我们听到

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6．如图所示电路L₁、L₂、L₃是三盏灯泡，电源电压为9V，电压表V1的示数为6V，电压表V₂的示数是7V．问：
①L₁、L₂、L₃的连接方式是怎样的？
②电压表V₁、V₂分别测的是哪段电路两端电压？
③L₁、L₂、L₃的电压值分别多大？

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5．小明和小华做“探究导体电阻大小与长度关系”的实验，他们准备在图中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定，忽略灯丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下：

序号	材料	长度	横截面积
1	碳钢合金丝	L	S
2	镍铬合金丝	L	S
3	镍铬合金丝	L	2S
4	镍铬合金丝	2L	S

（1）他们应选择序号为2、4的两根电阻丝来探究；
（2）正确选择后，他们将所选电阻丝分别接入A、B两点间．闭合开关，通过观察灯泡的亮暗或电流表的示数来比较电阻丝电阻的大小．实验中，两次电流表的指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的电阻较大（选填“较大”或“较小”），同时小华发现第二次实验中灯泡不亮，你认为原因是灯泡的实际功率太小．

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4．如图所示，电源电压是4.5V，且保持不变．开关S闭合后，电压表的示数为2V，则L₁两端的电压为2.5V．