5．在探究“串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”时，小明同学想用两节电池、两个小灯泡、一个开关、两只电压表完成实验，其中一个电压表测量电源两端的电压、一个电压表测量某一个灯泡两端的电压，请你帮助他完成下述工作（电源电压不超过3V）．

（1）请根据图甲实物图，在图乙方框内画出电路图；
（2）正确操作后，测量电源两端电压和灯泡两端电压的两电压表示数分别如图丙a、b所示，则电源两端的电压为2.8V，被直接测量的灯泡两端的电压为1.6V．
（3）根据串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系得：另一个灯泡两端的电压为1.2V．

4．小明在探究“串联电路的电压特点”实验中，器材：有两盏标有“2.5V．3A”的小灯泡（提醒：加在灯泡两端的电压超过2.5v会烧坏）、可调直流电源、电压表、开关、导线若干．
（1）小明检查仪器时发现电压表的指针偏转如图甲所示，则接下来的操作是校零；
（2）小明想用电压表测量串联电路灯L₂的电压，连成图乙实物电路，在原图上只改动一根导线，使电路连接正确，两个灯泡都能发光，在改动的导线上打“×”，然后重新连接．
（3）调节直流电源两端的电压，使两灯泡都正常发光（即灯泡两端的电压均为2.5V）．突然，原来正常发光的两盏灯同时熄灭．①发生这种故障的原因是什么呢？指导老师经过分析检查，给出下列两种原因供小明选择，你认为可能的是A
A．一盏灯断路，另一盏灯完好 B．一盏灯短路，另一盏灯完好
②为了检测故障，指导老师又提供了下列四种器材：
A．规格仍为“2.5V，0.3A”的灯泡 B．符合要求的电压表 C．符合要求的电流表 D．一根导线
从它们中间每次选择一种器材来检测故障，你认为不适用的有C、D（填器材前的字母代号），理由是用它们检测电路，容易烧坏另一个灯
（4）故障排除后，小明测出的数据如表．得出结论：
①串联电路中的总电压等于各部分电路两端的电压总和；
②串联电路中各部分两端的电压相等．
请你对实验表格设计以及得出结论的原因进行评估：物理量没有单位；所选灯泡规格相同．

实验次数	UAB	UBC	UAC
1	2.0	2.0	4.0
2	2.2	2.2	4.5
3	2.5	2.5	5.0

3．如图所示是某种型号的太阳能热水器，水箱的容量为120L．热水器上的集热器能将接受的太阳能的40%转化为内能，晴天时，每年6月份，连云港地区向着阳光的地方每平方米得到的太阳辐射功率约为P=1400W．如果将整箱水的温度从20℃加热到70℃，需要阳光照射5h，水的比热容是：4.2×10³J/（kg•℃），求：
（1）这箱水温度从20℃加热到70℃需要吸收多少热量；
（2）热水器上集热器的面积至少要多大；
（3）如果水吸收这些热量，由燃烧煤气来提供，则至少需要燃烧多少千克煤气？（煤气的热值为q=4.2×10⁷J/kg）

2．兴趣小组提出利用”研究动能的大小与哪些因素有关“的实验装置（如图所示）与所需点的器材（斜面、木块、不同质量的小钢球）来探究“影响重力势能大小的因素”的设想．请你帮助完成如下实验方案：（1）实验中通过观察木块移动的距离的大小，来判断小球重力势能的大小．
（2）本实验中若水平面绝对光滑则不能得出结论，原因是钢球和木块将做匀速直线运动，不能达到探究的目的．
（3）实验中为了要探究重力势能与物体的质量的关系要选用图中乙，具体的操作方法是让小球从相同（选填“相同”或“不同”）的高度由静止滚下．
（4）通过比较分析可以得出的结论是物体的质量越大，高度越高，具有的重力势能越大．

1．如图所示是小华用钓鱼杆钓起重为15N的鱼，OA=0.4m，OB=4m（鱼竿的重和摩擦忽略不计）．
（1）钓鱼时，其它条件不变，鱼竿长度越长，手提鱼竿的力越大（选填“大”或“小”），图中保持鱼竿静止平衡，小华需要用150N的拉力；
（2）小华将鱼从水面提高1m，他克服鱼的重力做的功为15J．

20．瑞瑞同学在进行“探究串联电路电压规律”的实验．
【猜想与假设】串联电路总电压大于各用电器两端的电压
【设计与进行实验】
（1）如所示的电路图连接电路；
（2）闭合开关，用电压表测出L₁两端的电压；
（3）在测L₂两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
（4）测出AC间的电压．
【交流与评估】
（1）拆接电路时，开关必须断开；
（2）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L₂两端的电压？为什么？
（3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压等于各串联用电器两端的电压之和．

UAB/V	UBC/V	UAC/V
1.6	1.4	3.0

（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律．

19．如图甲所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：
（1）烛焰在塑料薄膜上所成的像是实像（实像/虚像）；小孔成像的原理是光的直线传播；
（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则在塑料薄膜上看到的像是D
A．三角形光斑　　　　B．圆形光斑　　　C．烛焰的正立像　　D．烛焰的倒立像
（3）如图甲所示，眼睛从右向左沿易拉罐的中心线看过去，将蜡烛向左移动，塑料薄膜上的像向右（左/右）移动，将蜡烛向上移动，塑料薄膜上的像向下（上/下）移动；
（4）本实验中为了使烛焰所成的像变大，可采取的办法是：将蜡烛靠近小孔，由此也可以看出像的大小与蜡烛到小孔的距离有关；
（5）如果易拉罐底部小孔如图乙所示，B是可移动的卡片，从图示位置沿箭头方向向水平移动B，观察像的变化情况，这样做可以探究孔的大小（大小/形状）对像的影响．

18．甲、乙两位同学在探究并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个、开关一个、不同规格的小灯泡若干个、导线若干，他们交流后决定：

（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是电流表．
（2）甲同学率先探究并联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了断开开关．
（3）在乙同学的协助下，甲同学完成了探究并联电路电流规律的正确连接．甲同学读取电流表的示数后，感觉比其他实验小组的读数大一些，于是他断开开关，观察发现电流表还有0.04A的读数，这时他才意识到使用电流表之前还必须调零．
（4）甲同学解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，C点电流如图乙所示，请你帮他把表格中缺的数据填在线上0.5A．
（5）甲同学根据下表中的数据得出了并联电路中电流的规律：并联电路中，干路电流等于各支路电流之和．请你指出甲同学实验的不足实验次数太少，改进方法是更换不同规格的小灯泡，多测几组数据，分析归纳得出结论．

IA/A	IB/A	IO/A
0.3	0.2

17．图1为四缸发动机工作原理：内燃机通过连杆把四个汽缸的活塞连在一根曲轴上，并使各汽缸的做功过程错开，在飞轮转动的每半周里，都有一个汽缸在做功，其他三个汽缸分别在做吸气、压缩和排气工作．
（1）发动机在做功冲程里，高温、高压的燃气推动活塞向下运动，对外做功，同时将内能转化为机械能能，温度降低（选填“升高”、“不变”或“降低”）．
（2）图2为发动机在做功冲程中的示意图．下面给出公式W=pV的证明，请将推导过程补充完整（要求各表达式均用S、l或p表示）：设活塞的面积为S，冲程长为l，燃气对活塞的压强为 p，则燃气对活塞的压力F=pS，燃气对活塞所做的功W=pSl，又根据数学知识可知发动机的单缸排量V=Sl，故 W=pV．

16．“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示．

（1）闭合开关S后，发现灯L₁发光，L₂不发光．同学们有以下几种猜想：①L₂灯丝断了；②L₂短路；③灯L₂也工作，但L₂中电流比L₁中电流小．以上猜想中正确有②（填序号）．
（2）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把电流表接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是电流表指针没有调零．
（3）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L₁两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，电压表换用0-3V量程，然后再进行实验．
（4）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记I_A、I_B、I_C，测得AB、BC、AC两点间的电压U_AB、U_BC、U_AC．下列说法正确的是D 
A．I_A＞I_B＞I_C    B．I_A＜I_B＜I_C     C．U_AB=U_BC=U_AC     D．U_AC=U_AB+U_BC
（5）为了使结论更有普遍性，可采用的方法是A：．A、换用不同规格灯泡多次实验，B、改变电源电压多次实验．